- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Растения-производители
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Растения-производители
- 2. Определяем проблему урокаНа какое противоречие обратил внимание
- 3. Вспоминаем то, что знаем.Какую роль в экосистеме
- 4. Совместное открытие знанийЛюбому растению нужны свет и
- 5. Совместное открытие знанийС помощью текста и рисунков
- 6. Совместное открытие знанийСтебель – опора для листьев. Связывает все органы растения. По стеблю передвигаются вещества. Прочный.
- 7. Совместное открытие знанийКорень – закрепляет растение в почве, всасывает воду и минеральные вещества. Сильно разветвлён.
- 8. Совместное открытие знанийОпределите, какую роль цветок выполняет
- 9. Совместное открытие знанийЦветковые растения и их опылители.Плод – участвует в распространении семян. Сочный.
- 10. Совместное открытие знанийРастенияцветковыехвойныеспоровыеНаземные растения состоят из листьев,
- 11. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 2(П) стр.42. Проверьте себя.Злаки опыляются ветром.
- 12. Источники информации:1. Тексты, задания и иллюстрации из
Определяем проблему урокаНа какое противоречие обратил внимание Миша? (Всё ли нужное собрала Лена?)Какой возникает вопрос?Из каких частей состоит растение?Тема урока: «Растения-производители».Ты собираешь гербарий, но забыла засушить одну важную часть растения.
Слайд 2Определяем проблему урока
На какое противоречие обратил внимание Миша?
(Всё ли нужное
собрала Лена?)
Какой возникает вопрос?
Из каких частей состоит растение?
Тема урока: «Растения-производители».
Ты собираешь гербарий, но забыла засушить одну важную
часть растения.
Слайд 3Вспоминаем то, что знаем.
Какую роль в экосистеме играют производители?
Какие растения вы
знаете?
Что необходимо для роста растений?
Откуда растения берут воду и минеральные вещества?
Слайд 4Совместное открытие знаний
Любому растению нужны свет и вода, но не всем
его частям они доступны.
Объясните, каким частям наземного растения более доступен свет, а
каким — вода.
Объясните, каким частям наземного растения более доступен свет, а
каким — вода.
Надземные
части
Подземные
части
свет
вода
Слайд 5Совместное открытие знаний
С помощью текста и рисунков объясните, почему тело растения
состоит
из разных органов. Какова их роль?(с.78-79).
из разных органов. Какова их роль?(с.78-79).
лист
стебель
корень
Лист отвечает за производство питательных веществ. В листьях идет фотосинтез. Лист имеет нежные внутренние части.
Слайд 6Совместное открытие знаний
Стебель – опора для листьев. Связывает все органы растения.
По стеблю передвигаются вещества. Прочный.
Слайд 7Совместное открытие знаний
Корень – закрепляет растение в почве, всасывает воду и
минеральные вещества. Сильно разветвлён.
Слайд 8Совместное открытие знаний
Определите, какую роль цветок выполняет в растении. Какие качества
цветка вы бы отметили. Используйте текст на стр. 79.
Цветок – орган размножения.
Яркий, душистый.
Слайд 9Совместное открытие знаний
Цветковые растения и их опылители.
Плод – участвует в распространении
семян. Сочный.
Слайд 10Совместное открытие знаний
Растения
цветковые
хвойные
споровые
Наземные растения состоят из листьев, стебля и корня. Цветковые
растения —
самые многочисленные и разнообразные из них. Хвойные растения не имеют цветков.
самые многочисленные и разнообразные из них. Хвойные растения не имеют цветков.
Слайд 11Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 2(П) стр.42. Проверьте себя.
Злаки опыляются
ветром.
Слайд 12Источники информации:
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради
для 3-го класса Окружающий мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
