СОШ с.Козлово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Экосистема озера (3класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Экосистема озера (3класс)
- 2. Для определения какого понятия
- 3. Назовите составные части экосистемы. воздухводапочвагорные породыпроизводителипотребителиразрушителиВспоминаем то, что знаем.
- 4. На какие две части
- 5. Определяем проблему урокаПузырьками из водыГаз выходит с
- 6. Определяем проблему урокаОзеро Селигер
- 7. Определяем проблему урока Тверская область
- 8. Определяем проблему урокаВсероссийский молодёжный форум «Селигер – 2014»
- 9. Определяем проблему урокаКак жаль, что наше озеро
- 10. Вспоминаем
- 11. Озера бывают проточные и бессточные? Вспоминаем то, что знаем.проточноебессточное
- 12. Вспоминаем то, что знаем.Озёра бывают пресные и солёныесоль
- 13. Вспоминаем то, что знаем.Озеро Байкал - самое большое пресное озеро
- 14. Вспоминаем
- 15. Тема
- 16. Озёрные производителиПланктон мелкие одноклеточные водные животные и
- 17. Озёрные производителиэлодеяхаракувшинкакамышрогозСовместное открытие знаний
- 18. дафнияуклейкаёршротанщукаСовместное открытие знанийОзёрные потребителициклопкарасьплотва
- 19. мотыль – личинки комаровречной ракпрудовикбеззубкаСовместное открытие знанийОзёрные разрушители
- 20. мёртвые организмыЧто означает чёрная стрелка?Совместное открытие знанийКруговорот веществ в озере
- 21. ФизкультминуткаУтром встал гусак на лапкиУтром встал гусак
- 22. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 1
- 23. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 1
- 24. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 2
- 25. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 5 (М) стр.24. Проверьте себя.дафниярогозраккарасьзарастание озера
- 26. Применяем знанияЧто больше страдает от загрязнения: озеро или река? Почему?
- 27. Применяем знаниякамышплотваокуньщукамотыльводорослидафнииуклейкаокуньбактерииводорослирачкиуклейкащукаречной рак
- 28. Если круговорот в экосистеме
- 29. Выводы:В экосистеме озера есть живые организмы всех
- 30. Домашнее заданиеЧтение текста темы 12, с. 46
- 31. Спасибо за вниманиеМолодцы !
- 32. Источники информации:1. Тексты, задания и иллюстрации из
Для определения какого понятия эти слова являются опорными? единствосообществоживые организмыживая и неживая природаразные профессииспособносовместные усилияподдержкакруговорот веществВспоминаем то, что знаем.Это опорные слова для определения экосистемы
Слайд 1Экосистема озера
Окружающий мир 3 класс
Урок подготовила
Суворова Наталья Анатольевна
учитель начальных классов
МОУ
Слайд 2
Для определения какого понятия эти слова являются опорными?
единство
сообщество
живые организмы
живая
и неживая природа
разные профессии
способно
совместные усилия
поддержка
круговорот веществ
Вспоминаем то, что знаем.
Это опорные слова для определения экосистемы
Слайд 3
Назовите составные части экосистемы.
воздух
вода
почва
горные породы
производители
потребители
разрушители
Вспоминаем то, что знаем.
Слайд 4 На какие две части можно разделить составные экосистемы? Разделите их
на части.
Живая природа
производители
потребители
разрушители
Неживая природа
вода
воздух
почва
горные породы
Вспоминаем то, что знаем.
Слайд 5Определяем проблему урока
Пузырьками из воды
Газ выходит с глубины!
Круглое и голубое,
До краёв
полно водою,
Над водою камыши,
Что такое? Подскажи!
Над водою камыши,
Что такое? Подскажи!
Озеро
Слайд 9Определяем проблему урока
Как жаль, что наше озеро заносится
илом! В нём уже
неприятно купаться...
Похоже, разрушители в озере не
справляются со своей работой. Вот оно
постепенно и зарастает. Если так пойдёт и
дальше, наше озеро превратится в болото.
Какой возникает вопрос?
Почему озеро зарастает и превращается в болото?
Тема урока: «Экосистема озера».
Слайд 15
Тема урока: Экосистема озера
1.Можно ли озеро считать экосистемой?
2. Какие
организмы живут в экосистеме озера?
3. Какова их роль?
4. Почему озеро может начать зарастать?
3. Какова их роль?
4. Почему озеро может начать зарастать?
Цели урока:
Слайд 16Озёрные производители
Планктон
мелкие одноклеточные водные животные и растения, «подвешенные»
в
толще воды и переносимые течением
Совместное открытие знаний
одноклеточные
Слайд 19мотыль – личинки комаров
речной рак
прудовик
беззубка
Совместное открытие знаний
Озёрные разрушители
Слайд 20мёртвые
организмы
Что означает чёрная стрелка?
Совместное открытие знаний
Круговорот веществ в озере
Слайд 21Физкультминутка
Утром встал гусак на лапки
Утром встал гусак на лапки,
(Потянулись, руки
вверх — вдох-выдох.)
Приготовился к зарядке.
(Рывки рук перед грудью.)
Повернулся влево, вправо,
(Повороты влево-вправо.)
Приседанье сделал справно,
(Приседания.)
Клювиком почистил пух,
(Наклоны головы влево-вправо.)
Поскорей за парту - плюх!
(Присели.)
Приготовился к зарядке.
(Рывки рук перед грудью.)
Повернулся влево, вправо,
(Повороты влево-вправо.)
Приседанье сделал справно,
(Приседания.)
Клювиком почистил пух,
(Наклоны головы влево-вправо.)
Поскорей за парту - плюх!
(Присели.)
Слайд 22Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 1 (Н) стр.23. Проверьте себя.
водоросли
рачки
уклейка
окунь
Мёртвые
организмы
бактерии
пищевые цепи – передача органических веществ
передача минеральных веществ
Слайд 23Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 1 (Н) стр.23. Проверьте себя.
Разрушители
не справляются со своей работой.
А это значит, что круговорот веществ в озере не полностью замкнут.
А это значит, что круговорот веществ в озере не полностью замкнут.
Слайд 24Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 2 (П) стр.23. Проверьте себя.
Щука,
хара, окунь, кувшинка, рогоз, мотыль, циклоп, камыш,
дафния, рак, карась, элодея, плотва, окунь, беззубка.
дафния, рак, карась, элодея, плотва, окунь, беззубка.
Слайд 25Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 5 (М) стр.24. Проверьте себя.
дафния
рогоз
рак
карась
зарастание
озера
Слайд 27Применяем знания
камыш
плотва
окунь
щука
мотыль
водоросли
дафнии
уклейка
окунь
бактерии
водоросли
рачки
уклейка
щука
речной рак
Слайд 28
Если круговорот
в экосистеме замкнут
не полностью, то
Экосистема - это
единство живой
и неживой
природы, в котором
поддерживают круговорот
организмы разных профессий
природы, в котором
поддерживают круговорот
организмы разных профессий
Озеро – это
условия в экосистеме
постоянно меняются
Скопление воды
в природном
углублении
Слайд 29Выводы:
В экосистеме озера есть живые организмы всех «профессий».
Но разрушители не
справляются со своей работой и остатки мертвых организмов накапливаются на дне в виде ила.
Значит, круговорот веществ в озере не полностью замкнут.
Поэтому озеро со временем превращается в болото.
Значит, круговорот веществ в озере не полностью замкнут.
Поэтому озеро со временем превращается в болото.
Совместное открытие знаний
Слайд 30Домашнее задание
Чтение текста темы 12, с. 46 – 49
Рабочая тетрадь с.
23 – 24 № 3, № 4, № 5
Составить памятку об охране озёр (по желанию)
Нарисовать плакат, призывающий бережно относится к озёрам (по желанию)
Составить памятку об охране озёр (по желанию)
Нарисовать плакат, призывающий бережно относится к озёрам (по желанию)
Слайд 32Источники информации:
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради
для 3-го класса Окружающий мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
