Класс: 3
Презентацию составила: Андреева Елена Георгиевна,
учитель высшей категории
МБОУ «Преображенская СОШ»
Назаровский район,
Красноярский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру для 3 класса Органы чувств - верные помощники в познании мира
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру для 3 класса Органы чувств - верные помощники в познании мира
- 2. Миша и Маша отдыхают на лугу. Расскажите Муравьишке, что они чувствуют, слышат, видят.
- 3. С помощью чего человек познаёт
- 4. Тема урока: Органы чувств - верные
- 5. 1. Заполним таблицу, работая в группе2. Дружно
- 6. Прочитать материал в учебнике (с.132 -135)
- 7. Работаем в группе:
- 8. Работаем в группе:
- 9. Решите кроссворд:ОСЛУХЯЗАНИЕИНЕРЗЯЫКОЖАОБОЯНИЕШУОССКВ154328109ААЛГ761. Способность человека чувствовать
- 10. -Заполните таблицу, работая в паре Привычки человека:
- 11. Привычки человека:
- 12. Слайд 12
- 13. Иногда органы чувств нас
- 14. Что изображено на рисунке?
- 15. С помощью чего человек познаёт окружающий мир?
- 16. Органы чувств:Орган зрения
- 17. Органы чувств:Орган зрения
- 18. Тема: «Органы чувств - верные помощники в познании мира»
- 19. МЫ УЗНАЛИ что окружающий нас мир мы
- 20. Домашнее заданиеПридумать и нарисовать правила на тему:"Береги органы чувств!"
Миша и Маша отдыхают на лугу. Расскажите Муравьишке, что они чувствуют, слышат, видят.
Слайд 1Предмет: окружающий мир
Тема: « Органы чувств – верные помощники в познании
мира»
Класс: 3
Класс: 3
Слайд 4Тема урока: Органы чувств - верные
помощники в познании мира.
Узнать:
с помощью чего мы познаём окружающий мир
Условия:
будем работать дружно и быстро;
задавать вопросы;
отвечать на вопросы
Наши помощники:
учебник;
рабочая тетрадь;
энциклопедии;
словари;
одноклассники;
учитель.
Слайд 5
1. Заполним таблицу, работая в группе
2. Дружно решим кроссворд
3.Закрепим полученные знания
в игре
4.Узнаем много интересного, работая а паре и самостоятельно
5.Подведём итог работы, ответив на вопрос Почемучки
4.Узнаем много интересного, работая а паре и самостоятельно
5.Подведём итог работы, ответив на вопрос Почемучки
План наших действий:
Слайд 6
Прочитать материал в учебнике (с.132 -135)
2. Изучить данные
энциклопедии
3. Найти значения слов в словаре
3. Найти значения слов в словаре
Для поиска ответов надо:
Слайд 9Решите кроссворд:
О
С
Л
У
Х
Я
З
А
Н
И
Е
И
Н
Е
Р
З
Я
Ы
К
О
Ж
А
О
Б
О
Я
Н
И
Е
Ш
У
О
С
С
К
В
1
5
4
3
2
8
10
9
А
А
Л
Г
7
6
1. Способность человека чувствовать
запахи
2. Способность человека
чувствовать
прикосновения
прикосновения
3. Способность человека различать
вкус пищи
4. Способность человека слышать
звуки
5. Способность человека видеть
окружающий мир
Органы чувств:
6. Один ест
7. Двое глядят
8. Двое слушают
9. Шестой чувствует запах
10. Седьмая всех оберегает, собою прикрывает
Слайд 16Органы чувств:
Орган зрения
язык
Орган слуха кожа
Орган обоняния глаза
Орган вкуса уши
Орган осязания нос
Орган слуха кожа
Орган обоняния глаза
Орган вкуса уши
Орган осязания нос
-Работая самостоятельно по карточкам, установите соответствие:
Слайд 17Органы чувств:
Орган зрения
язык
Орган слуха кожа
Орган обоняния глаза
Орган вкуса уши
Орган осязания нос
Орган слуха кожа
Орган обоняния глаза
Орган вкуса уши
Орган осязания нос
Слайд 19
МЫ УЗНАЛИ что окружающий нас мир мы познаём с помощью органов
чувств;
НАУЧИЛИСЬ беречь органы чувств
НАУЧИЛИСЬ беречь органы чувств
В результате работы на уроке
