Руководитель:
Гуляева Ирина Юрьевна - учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 г. Сенгилея.
ПОВЕДЕНИЕ КОШКИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру
- 2. Проблема исследования: Можно ли понять и объяснить поведение кошки?
- 3. Цель проекта: проведение исследования поведенческих особенностей кошки
- 4. Ход исследованияЧто я знаю о кошках?
- 5. Входное анкетированиеВсегда ли я понимаю поведение своей кошки?
- 6. Разговор с учителем о поведенческих особенностях кошки
- 7. Работа в библиотекеРаскрытие понятия «кошка» в словарях С.И. Ожегова и В.И. Даля, происхождение понятия «Кошка».
- 8. Обращение к сетям ИнтернетаПознакомиться с породами кошек и особенностями их поведения.
- 9. Практическая работаИзучение «разговорного» языка кошки и языка ее тела
- 10. Передача своего опыта на основе исследования
- 11. Итоговое анкетированиеВсегда ли я понимаю поведение своей кошки?
- 12. СамооценкаЯ узнала:понятие «кошка» и его происхождение;историю кошек,
- 13. ВыводыНаблюдения и анализ– путь к пониманию поведения
Проблема исследования: Можно ли понять и объяснить поведение кошки?
Слайд 1Исследовательская работа
на тему:
Выполнила:
Индрикова Олимпиада – учащиеся 4 В класса
МОУ СОШ № 1 г. Сенгилея.
Слайд 3Цель проекта: проведение исследования поведенческих особенностей кошки и объяснение некоторых из
них.
Задачи исследования:
Изучить материалы по источникам о домашнем животном – кошке.
Провести наблюдения за своим домашним питомцем.
Сделать выводы о поведенческих особенностях кошки.
Объект исследования: мой кот Пушок.
Методы исследования:
Изучение литературы о кошках.
Работа с интернет-ресурсами.
Наблюдение за поведением кошки.
Анализ проделанной работы.
Выводы.
Слайд 7Работа в библиотеке
Раскрытие понятия «кошка» в словарях С.И. Ожегова и В.И.
Даля, происхождение понятия «Кошка».
Слайд 10Передача своего опыта
на основе исследования
школьникам младшего возраста
Учим языку кошки
и
наблюдениям за ней
наблюдениям за ней
Слайд 12
Самооценка
Я узнала:
понятие «кошка» и его происхождение;
историю кошек, породы, окрасы, уход за
ними;
уход за кошкой и общение с ней.
Я научилась:
действовать по плану исследования;
ориентироваться в выбранной теме;
работать с источниками информации, анализировать, систематизировать, делать выводы.
Я затруднялась:
Выделять главное из большого объема информации;
формулировать выводы.
Мне понравилось:
узнавать новое в источниках информации;
фиксировать итоги наблюдений в исследовательском дневники;
максимально использовать свои возможности в исследовательской работе.
уход за кошкой и общение с ней.
Я научилась:
действовать по плану исследования;
ориентироваться в выбранной теме;
работать с источниками информации, анализировать, систематизировать, делать выводы.
Я затруднялась:
Выделять главное из большого объема информации;
формулировать выводы.
Мне понравилось:
узнавать новое в источниках информации;
фиксировать итоги наблюдений в исследовательском дневники;
максимально использовать свои возможности в исследовательской работе.
Слайд 13Выводы
Наблюдения и анализ– путь к пониманию поведения кошки.
Взаимопонимание между мной и
котом – залог хороших взаимоотношений и ухода за ним.
Умение понять поведение животного – один из путей контроля за своим поведением и взаимоотношениями с другими людьми.
Умение понять поведение животного – один из путей контроля за своим поведением и взаимоотношениями с другими людьми.
