№5» г. Кудымкара
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру
- 2. Я самый добрый, Я самый внимательный, Я
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Тема урока: Жизнь леса
- 15. Цель урока: - Познакомиться с жизнью леса,
- 16. ПЛАН: 1)Что такое природное сообщество? 2)
- 17. Стр. 164
- 18. Природное сообщество - это совокупность живых
- 19. ПЛАН: 1)Что такое природное сообщество? 2)
- 20. Работа в группах:1 группа - стр.1651) Роль
- 21. Слайд 21
- 22. СМЕДВЕДЬЬРРМОРЖЫЕЛЬСВУГРИБМЕДЯТЕЛ
- 23. микроорганизмы
- 24. ПЛАН: 1)Что такое природное сообщество? 2)
- 25. микроорганизмы
- 26. Слайд 26
- 27. ЗАКАЗНИК – особо охраняемая территория , где
- 28. Веслянский заказник
- 29. Адово озеро
- 30. Лес –это природное сообщество. Его обитатели –
- 31. Цель урока: - Познакомиться с жизнью леса,
- 32. Рефлексия - Я сегодня
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. На уроке работал активно. Узнал много
- 39. Спасибо за урок!
- 40. Слайд 40
Я самый добрый, Я самый внимательный, Я самый умный, Я самый ответственный, А, чтобы быть лучше нужно стараться.
Слайд 1Урок
окружающего мира
4 класс
Пшенникова Валентина Ивановна,
учитель начальных классов
МОБУ «ООШ
Слайд 2Я самый добрый, Я самый внимательный, Я самый умный, Я самый ответственный, А, чтобы быть
лучше нужно стараться.
Слайд 15Цель урока:
- Познакомиться с жизнью леса, как природного сообщества, с разнообразием
лесных обитателей и их ролью в лесу.
Слайд 16ПЛАН:
1)Что такое природное сообщество?
2) Какие организмы составляют природное сообщество леса?
3)
Как связаны между собой организмы в сообществе?
Слайд 18Природное сообщество -
это совокупность живых организмов, живущих на определённой территории,
тесно связанных между собой и условиями неживой природы.
Слайд 19ПЛАН:
1)Что такое природное сообщество?
2) Какие организмы составляют природное сообщество леса?
3)
Как связаны между собой организмы в сообществе?
Слайд 20Работа в группах:
1 группа - стр.165
1) Роль неживой природы в жизни
леса.
2) Почему жизнь леса невозможна без почвы?
3) Какие крошечные организмы живут в почве?
2 группа - стр. 168
1) Роль лесной подстилки в жизни леса.
2) Какие живые организмы живут в лесной подстилке.
3) Помощники бактерий.
3 группа - стр.164
1) Грибы особая группа живых организмов.
2) Роль грибов в жизни леса.
2) Почему жизнь леса невозможна без почвы?
3) Какие крошечные организмы живут в почве?
2 группа - стр. 168
1) Роль лесной подстилки в жизни леса.
2) Какие живые организмы живут в лесной подстилке.
3) Помощники бактерий.
3 группа - стр.164
1) Грибы особая группа живых организмов.
2) Роль грибов в жизни леса.
Слайд 24ПЛАН:
1)Что такое природное сообщество?
2) Какие организмы составляют природное сообщество леса?
3)
Как связаны между собой организмы в сообществе?
Слайд 27ЗАКАЗНИК – особо охраняемая территория , где временно запрещена охота или
где растения находятся под особой охраной
ЗАПОВЕДНИК – неприкосновенный, запретный участок, где оберегаются и размножаются редкие и ценные растения , животные
Слайд 30Лес –это природное сообщество. Его обитатели – растения, животные, грибы, микроорганизмы, живут
совместно, в тесной связи между собой.
Слайд 31Цель урока:
- Познакомиться с жизнью леса, как природного сообщества, с разнообразием
лесных обитателей и их ролью в лесу.
Слайд 32Рефлексия - Я сегодня на уроке учился__________ - Я работал с
___________настроением.
- Я________доволен собой.
- Я испытывал затруднения, когда _________________ .
- Полученные знания пригодятся______.
Слайд 38На уроке работал активно.
Узнал много нового, полезного и интересного.
Информация полученная
на уроке была полезной, но работал на уроке не очень активно.
На уроке было скучно.
Ничего нового я не узнал.
