полукапонир № 108»
Вид проекта:
информационно-исследовательский.
Цель проекта:
узнать историю и устройство артиллерийского полукапонира. Представить информацию школьникам и учителям.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру
Содержание
Задачи проекта.Для достижения поставленной цели класс разбит на три группы, выполняющих определенный круг задач.Задачи для первой группы: 1. Собрать информацию об истории артиллерийского полукапонира. 2. Побывать на экскурсии в полукапонире. 3. На основе полученных знаний снять и смонтировать художественный видеоролик. 4. Представить видеоролик
Слайд 2Задачи проекта.
Для достижения поставленной цели класс разбит на три группы, выполняющих
определенный круг задач.
Задачи для первой группы:
1. Собрать информацию об истории артиллерийского полукапонира.
2. Побывать на экскурсии в полукапонире.
3. На основе полученных знаний снять и смонтировать художественный видеоролик.
4. Представить видеоролик зрителям.
Задачи для первой группы:
1. Собрать информацию об истории артиллерийского полукапонира.
2. Побывать на экскурсии в полукапонире.
3. На основе полученных знаний снять и смонтировать художественный видеоролик.
4. Представить видеоролик зрителям.
Слайд 3Задачи для второй группы:
1. Собрать информацию об устройстве полукапонира.
2. Создать макет полукапонира.
3.
Представить макет зрителям.
Задачи для третьей группы:
1. Подготовить творческий номер на военную тематику.
Задачи для третьей группы:
1. Подготовить творческий номер на военную тематику.
Слайд 4Выводы.
В процессе работы над проектом мы узнали историю артиллерийского полукапонира №108
и укрепленного района № 101. Узнали о причинах появления множества подобных фортификационных сооружений на государственной границе в Амурской области. Об исторических событиях, которые происходили на Дальнем востоке, о Манчжурской операции советских войск. Для нас стало открытием, что АПК № 108 был заброшен на много лет, и был восстановлен и приведен в порядок благодаря коллективу ДВОКУ всего несколько лет назад. Сегодня на территории АПК находится исторический музей, в котором курсанты ДВОКУ проводят экскурсии для всех желающих.
Нашим классом собрана информация об истории, внешнем и внутреннем устройстве полукапонира, о боевых орудиях, находящихся в казематах АПК и на территории гарнизона. На основе полученных знаний, нашим классом снят познавательный художественный видеоролик, изготовлен объемный макет полукапонира. Мы были рады представить результаты своего труда.
Нашим классом собрана информация об истории, внешнем и внутреннем устройстве полукапонира, о боевых орудиях, находящихся в казематах АПК и на территории гарнизона. На основе полученных знаний, нашим классом снят познавательный художественный видеоролик, изготовлен объемный макет полукапонира. Мы были рады представить результаты своего труда.
