край, Михайловский район
Урок 6
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обучению грамоте на тему Слово и слог.
Содержание
- 1. Презентация по обучению грамоте на тему Слово и слог.
- 2. Слайд 2
- 3. Актуализация опорных знаний– Из чего состоит наша речь?– Из чего состоят предложения?– Приведите примеры слов
- 4. РАБОТА С «АЗБУКОЙ»с. 9
- 5. Постановка учебной задачи– Посмотрите, что я сейчас
- 6. Усвоение новых знаний и способов деятельности
- 7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАСолнце глянуло в кроватку,Раз, два, три, четыре,
- 8. Слайд 8
- 9. Закрепление знаний и способов действий
- 10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы – веселые мартышки,Мы играем громко слишком.Все
- 11. Актуализация опорных знаний«Не нужен и клад, когда в семье лад»
- 12. Составление рассказа по сюжетному рисунку с. 10–
- 13. Дидактическое упражнение – Вспомните, на какие части можно разделить слово.
- 14. Рефлексивно-оценочный– Что нового узнали на уроке?– Что особенно понравилось? Почему?– Что вызвало затруднение? Почему?Спасибо за урок.
- 15. ПИСЬМО НАКЛОННОЙ ЛИНИИ С ЗАКРУГЛЕНИЕМ ВНИЗУ И ВВЕРХУ. УРОК № 6.
- 16. Прозвенел звонок, начинается урок.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. МОЛОДЦЫ!
Актуализация опорных знаний– Из чего состоит наша речь?– Из чего состоят предложения?– Приведите примеры слов
Слайд 1Слово и слог.
Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ с. Кремово
Приморский
Слайд 3Актуализация опорных знаний
– Из чего состоит наша речь?
– Из чего состоят
предложения?
– Приведите примеры слов
– Приведите примеры слов
Слайд 5Постановка учебной задачи
– Посмотрите, что я сейчас сделаю
– Что мы будем
сегодня делать на уроке?
– Эти части называются слоги
– Эти части называются слоги
Слайд 7ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо
нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку
Руки вытянуть пошире.
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку
Слайд 10ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы – веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем
щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
Слайд 12Составление рассказа по сюжетному рисунку
с. 10
– Составьте предложение из трех
слов о мальчике, о девочке, о папе.
– Расскажите о своей семье
Слайд 14Рефлексивно-оценочный
– Что нового узнали на уроке?
– Что особенно понравилось? Почему?
– Что
вызвало затруднение? Почему?
Спасибо за урок.
Спасибо за урок.
