Презентация, доклад по обучению грамоте Калейдоскоп игр

всех играть»

Подготовил учитель-логопед
Фазлутдинова Р.Х

свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение слов и предложений, но и смысл текста, овладение письменной речью.

«подготовка к обучению грамоте». Готовность к овладению грамоте включает в себя:
развитый фонематический слух;
четкая артикуляция звуков родного языка;
знание зрительных образов звуков (букв) и умение соотносить звук с буквой;
выработка гибкости и точности движения руки, глазомера, чувства ритма.

способствует лучшему
усвоению учебного материала и более качественной подготовки детей к
школьному обучению. Игру можно применять в различных вариантах,
обновляя речевой материал и включая в неё дидактический материал для
формирования основ грамоты разноуровневого характера.

знания о гласных звуках);
формировать понятие «гласный звук»;
развивать слуховое внимание;
познакомит детей с гласными буквами (закрепить зрительные образы гласных букв);
проводить работу по формированию и дифференциации понятий «звук-буква».

Вторая часть сказки позволяет:
формировать понятие «согласный звук»;
познакомить дошкольников с йотированными гласными буквами с последующим включением их в слоговые таблицы для чтения;
проводить фонетический разбор слогов и слов.

мелкую моторику, координацию движений, абстрактно-логическое мышление.

закрепить навык деления слова на слоги;
- закрепить навыки звукового анализа;
- развивать мелкую моторику.

составлять новое слово из выделенных первых звуков.

развитие и совершенствование фонематических процессов;
- развитие навыка звукового анализа слова, лексико-грамматического
строя, пространственных представлений;
- развитие зрительного внимания, памяти, мышления.

с ударением на слоге



без ударения на слоге

на слоге





без ударения на слоге со стечением согласных в слоге

с ударением на слоге
без ударения на слоге





со стечением согласных