не ум, а то, что им управляет: характер, сердце, добрые чувства, передовые идеи»
(Фёдор Достоевский)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обобщению педагогического опыта на тему Технология деятельностного метода на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация по обобщению педагогического опыта на тему Технология деятельностного метода на уроках в начальной школе
- 2. системностьнепрерывностьпреемственностьдидактический принцип: минимакс УМК «Школа 2100»
- 3. Цель: научить ребёнка самостоятельно учиться, организовывать свою
- 4. Положительная, доброжелательная психологическая атмосфера в коллективе – залог успеха в любой деятельности.Продуктивная совместная деятельность
- 5. В основе системно-деятельностный подход, как средство развития компетентной личности.Урок – коллективное действие
- 6. Главный деятель на уроке – ребёнок.Скрытое управление учителем деятельностью учащихся.Суть деятельностного метода
- 7. Формирования метапредметных умений и навыков.Детям нужно предлагать
- 8. Если вы хотите сделать что-то великое в
- 9. Интеграция различных предметных областей с информатикой.Инновационные технологии
- 10. Яблоня вопросов
- 11. Технология проблемного обучения
- 12. Внеклассные мероприятияКультура здорового и безопасного образа жизни.Духовно-нравственное направление.
- 13. повышение уровня мотивации к процессу обучения;способность совершать
- 14. Наша школьная семьяРабота классного руководителя.
системностьнепрерывностьпреемственностьдидактический принцип: минимакс УМК «Школа 2100»
Слайд 1Представление опыта работы
учителя начальных классов
ДРУГОВОЙ НАТАЛЬИ ЕВГЕНЬЕВНЫ
«Главное в человеке – это
Слайд 3Цель: научить ребёнка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания,
ставить перед собой цели и добиваться их, что соответствует ФГОС.
Моя педагогическая цель
Слайд 4Положительная, доброжелательная психологическая атмосфера в коллективе – залог успеха в любой
деятельности.
Продуктивная совместная деятельность
Слайд 5В основе системно-деятельностный подход, как средство развития компетентной личности.
Урок – коллективное
действие
Слайд 6Главный деятель на уроке – ребёнок.
Скрытое управление учителем деятельностью учащихся.
Суть деятельностного
метода
Слайд 7Формирования метапредметных умений и навыков.
Детям нужно предлагать такие увлечённые дела, к
которым они могут приступить не когда-нибудь, а сейчас же.
Проектная деятельность – двигатель разума
Слайд 8Если вы хотите сделать что-то великое в один прекрасный день, помните:
один прекрасный день – это сегодня.
(Коносуне Манцусита).
(Коносуне Манцусита).
Движение жизни
Слайд 12Внеклассные мероприятия
Культура здорового и безопасного образа жизни.
Духовно-нравственное направление.
Слайд 13повышение уровня мотивации к процессу обучения;
способность совершать логические универсальные действия и
применять свои знания в нестандартной учебной ситуации;
создание способов решения проблем творческого и поискового характера;
умение выдвигать гипотезы и их обосновывать;
повышение уровня саморегуляции;
умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
создание способов решения проблем творческого и поискового характера;
умение выдвигать гипотезы и их обосновывать;
повышение уровня саморегуляции;
умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Результаты работы:
