воспитание младших школьников
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обобщению опыта по духовно-нравственному воспитанию младших школьников
Содержание
- 1. Презентация по обобщению опыта по духовно-нравственному воспитанию младших школьников
- 2. «Из всех, которые должен знать человек,
- 3. Задачи: Воспитание духовности и чувства сопричастности
- 4. Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитанияОбщество нуждается в
- 5. КраеведческоеСпортивно-оздоровительноеЭкологическоеХудожественно-эстетическоеСемейные ценностиОсновные направления:
- 6. В рамках краеведения - создание проекта «Моё родное Ставрополье»
- 7. «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу»
- 8. Экологическое воспитание Экскурсия в природу«Не разоряйте муравейники!» Помоги птицам
- 9. Эстетическое воспитание
- 10. Семейные ценности«Рождество и святочные дни»Христианская семья
- 11. Не стой в стороне равнодушно,Когда у кого
«Из всех, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра» Л.Н.Толстой
Слайд 1Конарева Светлана Викторовна
учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 10 с.Солдато-Александровского»
Духовно – нравственное
Слайд 2 «Из всех, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о
том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра»
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
Слайд 3
Задачи:
Воспитание духовности и чувства сопричастности к истории России;
Воспитание потребности в здоровом образе жизни;
Формирование культуры семейных отношений;
Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали;
Воспитание уважения к правам каждой личности;
Развитие экологической культуры учащихся в окружающей среде.
Формирование культуры семейных отношений;
Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали;
Воспитание уважения к правам каждой личности;
Развитие экологической культуры учащихся в окружающей среде.
Слайд 4Актуальность проблемы
духовно-нравственного воспитания
Общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных
людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
В современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
Нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
В современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
Нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
Слайд 5Краеведческое
Спортивно-оздоровительное
Экологическое
Художественно-эстетическое
Семейные ценности
Основные
направления:
Слайд 11Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на
выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому – то, кому - то поможет
Твоя Доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно
был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
В любую минуту всегда.
И если кому – то, кому - то поможет
Твоя Доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно
был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
