Презентация, доклад по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возрастаВеликие люди России

Выполнила: Половинкина Валентина Александровна
педагог дополнительного образования первой категории 

р.п.Тонкино

содержанию: информационно – творческий проект.

Участники проекта: дети – воспитатель – родители.

По времени проведения: долгосрочный (9 месяцев).

По характеру контактов: групповой, при активном участии семьи, сотрудников ДОУ, общественных организаций.

По характеру координации проекта: в рамках НОД «Познавательный», «Речевой», «Социально-коммуникационный», «Художественно - эстетический» и «Физического развития».

учреждения. Патриотизм, применительно к ребёнку дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, города, родного края, страны, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, осознание себя частью окружающего мира. То, какие нравственные качества разовьются у ребёнка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитывают, какими впечатлениями обогатят. Патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально. Он связан с духовным миром человека, его личными переживаниями. И наша задача сделать так, чтобы эти переживания были яркими, незабываемыми.

знакомство с жизнью и деятельностью знаменитых людей нашей страны. Задачи проекта: 1. Создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию чувства сопричастности к культурному наследию нашей страны. 2. Развивать чувство уважения к великим людям России, их достижениям и чувство гордости за свою страну. 3. Вовлекать в воспитательно-образовательный процесс семьи воспитанников, повышать родительскую компетентность в области истории и культуры своей страны.

правовой, организационно – методической, материально – технической базы;
- Разработка комплексно – тематического планирования; - Разработка программы и плана; -Анкетирование родителей. Выявление знаний и представлений о великих людях нашей страны, мониторинг, родительское собрание; - Диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и знаменитых людях России. - Повышение компетентности педагогов по знанию истории родной страны и ее великих людях, анализ полученных результатов. - Подбор методической, научно-популярной, художественной литературы, наглядного и дидактического материала по данной теме.

Заключительный

- К.В.Н. между родителями и детьми,
- выставка детских работ,
- выпуск буклетов, информационных листков «Великие люди нашей страны»,
- повторное анкетирование родителей,
- презентация проекта.

событиями и историческими деятелями России – Ярослав Мудрый, Александром Невским и Дмитрием Донским.
-Чтение книг о князьях и их подвигах: О. Тихомирова «Александр Невский», «Дмитрий Донской», «На поле Куликовом». Главы энциклопедии «История», справочника дошкольника «История».
-Игра – рассказ «С каких пор нашу столицу называют Москвой белокаменной».
-Рассматривание репродукции картины В. Васнецова « На поле Куликовом».
-Занятия «О князе и его дружине», «Битва на Куликовом поле».
-Дидактические игры: «Чей воин», «Снаряди воина», «Доспехи русского воина», «Найди отличие».
-Спортивные игры и конкурсы: «Кольцеброс», «Дротики», «Попади в мишень».
-Строительные игры с крупным материалом: «Сторожевые башни», «Переправа».
-Выставка детских рисунков и поделок: «Воины древней Руси», «Оружие древних воинов».
Работа с родителями: 
Консультация для родителей «Куликовская битва», «Александр Невский» обогащение знаний родителей о роли личности в истории.

с использованием нетрадиционных музыкальных инструментов   – самоделок.
-Знакомство детей с известными деятелями в мире музыки: С. В. Рахманинов, М. И. Глинка, М. П. Мусоргский, П. И. Чайковский, Римский – Корсаков Н.А. .
-Слушанье различных музыкальных произведений
-Чтение различных художественных произведений: Е. Михаленко «Цыпленок», Т. Завадская «Сказка про цыпленка», разучивание басни Крылова «Квартет», чтение произведений Пушкина.
-Игра « Учимся читать ноты», «Мы музыканты». Игра «Угадай-ка, что звучит?»
-Рисование на тему «Осенний лес».
-Аппликация из гофрированной бумаги «Балет невылупившихся птенцов»
-Музыкальный праздник «День рождение музыки»
-Проведение комплекса интегрированных занятий «Краски музыки».

Работа с родителями: 
Музыкальный вечер «В гостях у музыки», выставка фоторабот «Мой любимый композитор»

А.В. Суворова и М.И. Кутузова. Знакомство с Минины и Пожарским.
-Чтение: Н. Майданик «Единство навсегда», «День народного единства», «Призывная», «Мудрость веков о войне и мире» (пословицы). Л. Н. Гулеилев «От Руси до России». Главы: «Смутное время», «Воссоединение», «Спасители Отечества». А. Лаушкин, Д. Володихин «Москва XVI-XVII веков» (энциклопедия для детей).
-Рассказ воспитателя «Начало Отечественной войны».
-Беседа «Бородинская битва».
-Аппликация: «Древний Кремль».
-Физкультминутка «Ратники». Спортивно – развлекательная игра «Защитники Отечества»
-Рассматривание альбома «Верные долгу и чести».
-Чтение глав из книг: С.Алексеева «Небывалое бывает» (рассказ о Суворове и русских солдатах), А. Митяева «Москва».
-Занятие «Пересказ рассказа А. Митяева «Герой 1812 года».
Работа с родителями: 
Досуг совместно с родителями « Наука побеждать», подготовка выставки «Минин и Пожарский».

Ю.А. Васнецова, И Айвазовского, В. Серова
-Чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений
-Посещение музея, школы искусств.
-Виртуальная экскурсия по «Эрмитажу»
-Сюжетно-ролевая игра музей
-Дидактическая игра «Картины»
-Игра-лото «Русские художники»
-Рисование «Мой любимый герой в сказках В.Сутеева»
-Лепка «Птичий двор»
-Игра-драматизация «Мешок яблок»
-Игра-эстафета «Что нужно художнику-графику»
Работа с родителями: 
Выставка творческих работ «Юный художник», помощь родителей в оформлении выставки «Выдающиеся художники»

и мореплаватели»
-Знакомство с биографиями: А. Никитина, С. Дежнёва, Г. Шелихова, Д. Овцына, И. Крузенштерна, Ф. Беллинсгаузена, Ф. Литке.
-Чтение соответствующей литературы
-Слушанье звуков природы
-Рассмотреть иллюстрации. Обсуждение какое снаряжение и инструменты, необходимы для путешествия.
-Викторина «Великие путешественники»
-Дидактическая игра «Сосчитай, сколько ракушек, камушек поместилось в коробочке»
-Подвижные игры: «Море волнуется раз…»,«Море, суша, небо", "Морские шаги» и др.
-Сюжетно- ролевые игры: «Мы капитаны», «Путешественники» и д.р.
-Аппликация «Пингвин»
-Лепка «Корабль»
-Рисование по собственному замыслу «Я путешественник»
Работа с родителями: 
Совместное развлечение «Путешествие по свету». Оформление фотовыставки .

обществе.
-Чтение художественной литературы: Джанни—Родари «Чем пахнут ремёсла?»; «Сказка об учёном Всезнайке, экологе Гринписе и враче Пилюлькине.»
-Знакомство с биографией и научной деятельностью русских учёных: М.В. Ломоносова, Попова, Пирогова, Павлова, Вавилова, Сахарова.
-Изготовление портретов в технике «мозаика»
-Игра занятие «Путешествие в Наукоград»
-Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»
-Игра «Лаборатория»
-Подвижная игра «Берегись радиация!»
-Сюжетно-ролевая играт «Телерепортаж из научно-исследовательского института»
-Рисование «Добрый мир»

Работа с родителями: 
Организация фотовыставки. Создание буклетов «Наука вокруг нас»

детей с видами и жанрами литературных произведений.
-Знакомство детей с творчеством Е. И. Чарушина, В. Г. Сутеева. Чтение произведений А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтова.
-Создание мини-библиотеки в группе
-Литературная викторина
-Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»
-Дидактическая игра «Подбери иллюстрацию к тексту»
-Рисование «Мой любимый герой в сказках В.Сутеева»
-Лепка «Птичий двор»
-Игра-драматизация «Мешок яблок»
-Игра-эстафета «Что нужно художнику-графику»
-Русская народная игра «Золотые ворота»
-Нравственные уроки: «Хочешь чужого, потеряешь всё», Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться», «Сказка ложь да в ней намёк красным девицам урок»
-Математические загадки по сказкам «Сколько раз забросил сеть старик?» и т.п.
Работа с родителями: Привлечение родителей к оформлению книжных мини-музея, «Вечер семейного чтения», оказание помощи в формлению групповых стендов

детей с биографиями: Гагарина, Леонова, Королёвым, Терешковой
-Чтение А. Леонов «Я выхожу в космос»; Цикл познавательных статей в энциклопедиях
-Составление описательных рассказов
-Подвижные игры: «Займи место в ракете», «Гонки на луноходах»
-Беседы в режимных моментах «Здоровье и космос», «Космический завтрак»
-Подготовка и проведение сюжетно-ролевой игры «Космодром»
-Игры-задания «Расставь по порядку», «Узнай по силуэту»
-Рисование «Там, на неведомых планетах…»
-Конструирование из бросового материала «Ракета», «Луноход»
-Лепка «Инопланетный гость»
-Слушание музыкальных произведений

Работа с родителями: 
Привлечение к созданию стенгазеты «Человек и Космос».

бой!»
-Встреча с участником ВОВ.
-Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Шинель», А. Митяев «Землянка», А. Твардовский «Гармонь» (отрывок из поэмы «Василий Теркин»), С. Алексеев «Идет война народная», С. Баруздин «Шел по улице солдат». Заучивание стихов и песен военных лет.
-Просмотр фильма о войне.
-Экскурсия в музей боевой славы, к памятникам и обелискам.
-Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Полевая кухня», «Танкисты».
-Беседа о героях, прославивших родной край.
-Целевая прогулка по улице названной именем героя войны.
-Проведение спортивно-патриотических праздников в честь Дня Победы
-Изготовление открыток, подарков к празднику

Работа с родителями: 
Создание альбомов для рассматривания «Они защищали Родину», «Боевые награды». Сбор материалов о членах семьи – участниках ВОВ (письма, фотографии и др.)

систематизируются знания об истории нашей страны и её культурных ценностях, сформируется устойчивый интерес к изучению данной темы. - Создастся база для формирования чувства гордости за свою страну и людей, живущих в ней, желание прославить свою страну в будущем.
Родители
Повышение родительской компетентности по представленной теме. Участие семей воспитанников в образовательном процессе.
Педагоги
Повысят профессиональный уровень, изучив одно из инновационных направлений «проектирование». Разработка других образовательных проектов по истории и культуре нашей страны.

«Известные имена»
- Презентация проекта