Презентация, доклад по МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя дошкольного возраста на тему Деловая игра т в ДОУ

форма методической работы в ДОУ




Подготовил: Преподаватель Кострова Н.Н

систем отношений, которые существуют в реальной действительности или в том, или ином виде деятельности, в них приобретаются новые методические знания и приемы

умений педагогов
более быстрая адаптация к обновлению содержания

задания для участников ;
подготовка оборудования

формулировка главной задачи группами, уточнение их роли в игре;
создание игровой проблемной ситуации;
вычленение необходимого для решения проблемы теоретического материала;
решение проблемы;
обсуждение и проверка полученных результатов;
корректировка;
реализация принятого решения;
анализ итогов работы;
оценка результатов работы

узловых вопросов, по которым будет организована дискуссия;
составление плана;
предварительное ознакомление педагогов с основными положениями обсуждаемой темы

в соответствии с планом;
организуется обсуждение противоположных точек зрения по существу рассматриваемой проблемы;
подводятся итоги обсуждения

в вопросах применения технологии моделирования в речевом развитии дошкольников
Задачи:
1.Закреплять теоретические знания педагогов по темам «Речевое развитие» и «Использование схем и моделей в обучении дошкольников связной речи»
2.Развивать аналитические, конструктивные и коммуникативные умения педагогов
3.Способствовать благоприятной адаптации молодых педагогов, созданию и сохранению в коллективе атмосферы творчества

педагогических задач
Характеристика наглядного материала по математике в соответствии с педагогическими требованиями
Алгоритм объяснения нового материала по определенной теме
Решение педагогических задач
Математический кроссворд

игре
Что Вы понимаете под термином «экология»? Каково значение этого слова?
Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель экологического воспитания детей дошкольного возраста?
Пожалуйста, закончите предложение: «Для того чтобы экологическое воспитание и образование принесло наибольший эффект и пользу в развитии детей… »
На ком, по Вашему мнению, лежит основная нагрузка и ответственность в экологическом воспитании, детей на воспитателе, который, не ограничиваясь занятиями, вводит элементы экологического воспитания во все виды деятельности детей или родителях?
Какова роль педагога в экологическом воспитании дошкольников?
Как Вы думаете, какую роль в экологическом воспитании играет формирование у детей эмоционального отношения к природе? Насколько оно важно для успешного усвоения детьми экологических знаний?
Попробуйте дать краткую характеристику предложенной Вам программы экологического воспитания дошкольников.
Попробуйте смоделировать, как элементы экологического воспитания можно ввести в занятия по физкультуре, музыке, в занятия познавательного цикла.

я люблю»
Игра «Ручеек»
Игра «Назови команду»
Вопросы командам
Разбери ситуацию
Составление плана–конспекта занятия
Упражнение «Дружественная ладошка»
Рефлексия «Цветок настроения»