Презентация, доклад по математике Точка. Линия. Прямая и кривая линии (5-6 лет)

зерна? Как их нарисовать ведь они такие маленькие?
Верно, надо только коснуться карандашом листа – получатся точки. Нарисуйте точки-зернышки на своих листочках.
Что нарисовано на второй картинке? Что вам напоминают звезды? Нарисуйте на своих листах желтые точки-звездочки.
Что вы видите на следующей картинке? На что похожи цветы? Нарисуйте на своих листах точки-цветочки.

Теперь и на ваших пальчиках точки.

геометрии. Она очень любит путешествовать и приглашает вас в путешествие. Для этого вам необходимо взять лист бумаги, карандаш и линейку. А еще надо уметь отгадывать загадки и рисовать. Итак, отправилась наша Точка в путь – и мы вместе с ней.
Покатилась наша Точка сначала по узенькой… Догадайтесь, по чему:
Меня все топчут, а я все лучше.
(Тропинка)

впереди лежит.
Оглянешься - домой бежит.
(Дорога)
- Эта дорога была ровная-ровная, прямая. Какой инструмент нам поможет нарисовать дорогу? (Линейка)

вытечет.
Бежит, бежит – не выбежит.
(Река)
Нужна ли нам линейка, чтобы нарисовать берега реки?
А через речку нельзя перебраться. Что же делать? Догадайтесь, кто нам поможет:
Я над речкой лежу, оба берега держу.
Через речку лег, пробежать помог.
(Мост)
- А чтобы нарисовать мост, нужна нам линейка? Какие линии – края моста?

– Точка. Сначала это тоненькая, как ниточка, тропинка. Потом уже веревочка-дорога. Потом – широкая лента реки. А над рекой ровная полоска – мост.
Какие из этих линий прямые, косые?

на 2-й?
Что помогло Карандашу сделать такую прямую линию на 3-й картине?
Как вы думаете, котенок помогает или мешает бабушке? Какая линия получится, если нитку пряжи натянуть, отпустить?
Возьмите ниточки у себя на столах, сделайте их них прямые линии, кривые.

задании?
Обведите все прямые линии красным карандашом. Что поможет вам провести прямые линии?
На каждой прямой линии отметьте по одной синей точке.
Обведите все кривые линии синим карандашом. Нужна ли теперь линейка? Почему? На каждой кривой линии отметьте по одной красной точке.

нужен вам?
Сколько разных вариантов! У каждого - свой. Почему?
Через синюю точку проведите кривую линию так, чтобы она пересекла прямую линию. Отметьте точку пересечения линий.
Проверьте соседа.

центре круга – «резинки», «ластик». Дети движутся по кругу с речевкой:
1,2,3,4,5, вышли точки погулять.
Вдруг резинка выбегает и одну из них стирает.
«Резинка» подходит и «стирает» одну из «точек»
Что тут делать? Как тут быть?
Надо думать и чертить.
«Точка», которую «стерли», встает на другое место, а пустое место занимает новая «точка». Игра продолжается.

еще нарисовано?
Почему цифру 1 соединили с грушей, а цифру 2 – с грибами?
Как вы думаете, что нужно сделать в этом задании?
Какого цвета линии должны идти от цифры 1? А от цифры 2?
Проверяем.

Подберите загадки и картинки о точках и линиях.
Точка-путешественница летит в самолете. Изобразите ее путь так, чтобы голубые облака были справа от самолета, а белые - слева.






А что вам напоминают точки внизу страницы? В каком порядке они идут? Из каких фигур составлены фонарики? Дорисуйте точки и фонарики, продолжая закономерность.