Презентация, доклад по математике на тему: Вычитание двузначных чисел (общий случай) - 36 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века

«Вычитание двузначных чисел» (общий случай)

Автор презентации:
Т. И. Туран,
учитель начальных классов
г. Новокузнецк, 2017

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

выше Оли,
а Таня выше Иры. Кто
выше всех:
Таня или Оля?

Таня

Ира

Лена

Оля

6

8 + 4

9 + 1 + 2

6 + 4 + 2

7 + 3 + 2

8 + 2 + 2

1

2

3

4

45 – 14 42 – 17
97 – 32 93 – 37
Чем отличаются выражения каждого столбика?
Сегодня на уроке мы рассмотрим приём поразрядного вычитания в случае, когда в разряде единиц уменьшаемого меньше, чем в разряде вычитаемого.

17 и 8 13 и 7 10 и 8 12 и 6
2. Назовите число на 1 меньше, чем каждое из чисел: 8, 4, 9, 6, 5, 1, 2, 3, 7.
3. Число 5 можно записать так: 6
Какое число обозначает каждая из записей:
6, 9, 8, 4, 5, 1, 9, 3, 7.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

2 белых вагонов. От него нужно отцепить 2 оранжевых и 7 белых вагонов.



Но у нас всего 2 белых вагона. Поэтому возьмем 1 оранжевый вагон и заменим его 10 белыми вагонами.

из 3 оранжевых и 12 белых вагонов.

остаётся 5 белых вагонов. А от 3 оранжевых отцепляем 2.

вагона и 5 белых вагонов. Он означает число 15.

возьмём 1 десяток (ставим над 4 точку).
В десятке 10 единиц (запишем
над 2). 12 без 7 – это 5
(пишем 5 под 7), 3 без 2 – это 1
(пишем 1 под 3). Значение
разности 15.

без 8 – это 9, 4 без 4 – это 0.
Впереди 9 единиц нуль не
пишем. Значение разности – 9.

без 7 – это 3.
5 без 0 – это 5.
Значение разности – 53.

в столбик С. 75, № 3.

требуется узнать?
Что необходимо сделать, чтобы ответить на вопрос задачи?

задачей?
Почему?
Что известно в задаче?
Что требуется узнать?
Составьте краткую запись и решите задачу.

с.
Зелёных – 9 с.

- ? с.

15 + 9 = 24 (с.) – всего.

Ответ: 24 скамейки.

понятия разобрали?
Удалось ли решить поставленную задачу?
Каким способом?