Презентация, доклад по математике на тему Транспортир

3300 : 3; 8000 : 40;
2100 × 4; 1050 : 5; 1200 : 60;
1300 × 7; 1008 : 2; 4040 : 40.

- Сравните. Обоснуйте свое мнение:

т … ц; ц … ц;

кг … кг; т … т.

- Решите задачи устно:

Масса 11 ящиков яблок 4 ц 62 кг, а масса 18 ящиков груш 6 ц 12 кг. На сколько килограммов масса одного ящика яблок больше массы одного ящика груш?

По дороге навстречу друг другу идут два пешехода. Сейчас между ними расстояние 52 км. Скорость одного пешехода 4 км/ч, а скорость второго - 6 км/ч. Какое расстояние между ними будет через 1 час, через 2 ч, через 4 ч? Через сколько часов пешеходы встретятся?

образом можно еще использовать транспортир?

Постановка учебной задачи:

учиться строить углы заданной величины с помощью транспортира.

так, чтобы начало луча совпадало с меткой на транспортире, сам луч проходил через начало отсчета на шкале.
3. На шкале находим 80°, ставим точку. Проводим луч, соединяющий начало нашего луча и точку. Получили угол. Измеряем его. Величина полученного угла 80°.

Алгоритм.

Открытие!

заданной величины может быть отложен от точки М сверху и снизу.

Какой угол называется вписанным?


Домашнее задание:
№ 5, с. 31; № 12 (б), с. 33.