Автор презентации:
Т. И. Туран,
учитель начальных классов
г. Новокузнецк, 2017
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Случаи сложения и вычитания 26+-2, 26+-10 - 23 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Случаи сложения и вычитания 26+-2, 26+-10 - 23 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века
- 2. Устный счётСколько на рисунке треугольников?4
- 3. Устный счётСколько на рисунке четырёхугольников?1
- 4. Устный счётСколько всего фигур?5
- 5. Устный счётРасположите в каждой клетке квадрата по
- 6. Устный счёт Соедините линиями примеры с одинаковыми ответами.
- 7. Устный счётКакие числа надо зачеркнуть, чтобы среди
- 8. Сообщение темы урокаПрочитайте тему урока:Случаи сложения и
- 9. Определение целей урока Сегодня мы
- 10. Изучение нового материалаЧто называют задачей?Назовите элементы задачи.Условие,
- 11. Работа по учебнику С. 50, № 8Прочитайте
- 12. Работа по учебнику С. 50, № 8Сколько
- 13. Работа по учебнику С. 50, № 8Маша
- 14. Работа по учебнику С. 50, № 8
- 15. Работа по учебнику С. 51, № 9Прочитайте
- 16. Работа по учебнику С. 51, № 9Вопросы:Сколько
- 17. Работа по учебнику С. 51, № 9
- 18. Работа в тетради С. 19, № 620
- 19. Работа по учебнику С. 52, № 16Рассмотрите
- 20. РефлексияНазовите признаки многоугольника.Оцените свою работу на уроке.
- 21. Домашнее заданиеС. 20, № 8 (рабочая тетрадь)
- 22. Автор шаблона: Бурдейная Наталья Викторовнавоспитатель МКДОУ «Улыбка»г. Бородино, Красноярский крайСайт: http://medea.ucoz.ru/
Устный счётСколько на рисунке треугольников?4
Слайд 1УМК Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 24 Тема:
«Случаи сложения и вычитания вида 26+2, 26+10»
Слайд 5Устный счёт
Расположите в каждой клетке квадрата по одному кружку красного, синего
и зеленого цвета так, чтобы в каждом столбце и в каждой строчке были кружки разного цвета.
Слайд 7Устный счёт
Какие числа надо зачеркнуть, чтобы среди оставшихся чисел каждое следующее
было на 2 больше предыдущего?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Слайд 8Сообщение темы урока
Прочитайте тему урока:
Случаи сложения и вычитания вида 26+2, 26+10
Определите
цели урока, используя опорные слова:
Мы познакомимся с …
Мы узнаем …
Мы вспомним …
Мы будем уметь…
Мы сможем поразмышлять…
Мы познакомимся с …
Мы узнаем …
Мы вспомним …
Мы будем уметь…
Мы сможем поразмышлять…
Слайд 9Определение целей урока
Сегодня мы продолжим выполнять сложение и
вычитание двузначных чисел и будем учиться решать и преобразовывать задачи.
Слайд 10Изучение нового материала
Что называют задачей?
Назовите элементы задачи.
Условие, вопрос, решение, ответ.
Как называются
задачи, в которых данные для ответа на вопрос не используются?
Задачи с избыточными, лишними данными.
Как называются задачи, решение которых невозможно, так как данных не хватает?
Задачи с избыточными, лишними данными.
Как называются задачи, решение которых невозможно, так как данных не хватает?
Слайд 11Работа по учебнику С. 50, № 8
Прочитайте текст.
Является ли он задачей?
Почему?
Выделите и прочитайте условие.
Найдите и прочитайте вопрос.
Придумайте несколько вопросов к данному условию.
Выделите и прочитайте условие.
Найдите и прочитайте вопрос.
Придумайте несколько вопросов к данному условию.
Слайд 12Работа по учебнику С. 50, № 8
Сколько наклеек собрала Аня?
30 +
20 = 50
Сколько наклеек собрали все девочки вместе?
50 + 50 = 100
На сколько меньше наклеек собрала Оля, чем Маша?
30 – 20 = 10
На сколько больше наклеек собрала Аня, чем Маша?
50 – 30 = 20
Сколько наклеек собрали все девочки вместе?
50 + 50 = 100
На сколько меньше наклеек собрала Оля, чем Маша?
30 – 20 = 10
На сколько больше наклеек собрала Аня, чем Маша?
50 – 30 = 20
Слайд 13Работа по учебнику С. 50, № 8
Маша собрала 30 наклеек для
журнала, Оля – 20 наклеек, а Аня – столько, сколько Маша и Оля вместе. На сколько больше наклеек собрала Аня, чем Маша.
Можно ли решить эту задачу, не выполняя вычислений?
Можно ли решить эту задачу, не выполняя вычислений?
Слайд 14Работа по учебнику С. 50, № 8
Если у Ани
столько же наклеек, сколько у Маши и Оли вместе, то у Ани наклеек больше, чем у Маши на число Олиных наклеек, то есть на 20.
Маша – 30 н.
Оля – 20 н.
Аня - ? н.
Слайд 15Работа по учебнику С. 51, № 9
Прочитайте текст. Является ли он
задачей?
Что известно в задаче?
Что требуется узнать?
Какие данные для ответа на вопрос не используются?
30 ягод земляники.
Измените вопрос задачи так, чтобы использовались все данные в задаче.
Что известно в задаче?
Что требуется узнать?
Какие данные для ответа на вопрос не используются?
30 ягод земляники.
Измените вопрос задачи так, чтобы использовались все данные в задаче.
Слайд 16Работа по учебнику С. 51, № 9
Вопросы:
Сколько всего грибов и ягод
нашла Ира?
На сколько меньше грибов, чем ягод принесла Ира?
Решим все полученные новые задачи.
На сколько меньше грибов, чем ягод принесла Ира?
Решим все полученные новые задачи.
Слайд 17Работа по учебнику С. 51, № 9
Опёнки – 22 шт.
Сыроежки
– 4 шт.
Ягоды – 30 шт.
Ягоды – 30 шт.
- ? шт.
- ? шт.
на б. - ? шт.
1) 22 + 4 + 30 = 56 (шт.) – всего грибов и ягод.
2) 22 + 4 = 26 (шт.) – принесла грибов.
3) 30 – 26 = 4 (шт.) – больше ягод, чем грибов.
Ответ: 56 штук, на 4 ягоды больше.
Слайд 18Работа в тетради С. 19, № 6
20 + 27 = 47
(р.) – застеклили 1 и 2 стекольщики.
47 – 5 = 42 (р.) – застеклил 3 стекольщик.
42 рамы.
Слайд 19Работа по учебнику С. 52, № 16
Рассмотрите многоугольники.
По какому правилу они
распределены на группы?
Как называется 1 группа?
Как называется 2 группа?
Как называется 3 группа?
Как называется 4 группа?
Как называется 1 группа?
Как называется 2 группа?
Как называется 3 группа?
Как называется 4 группа?
треугольники
четырёхугольники
пятиугольники
шестиугольники
Слайд 22Автор шаблона:
Бурдейная Наталья Викторовна
воспитатель МКДОУ «Улыбка»
г. Бородино, Красноярский край
Сайт: http://medea.ucoz.ru/
