Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик
Подготовила: учитель начальных классов
Абасова З. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание трехзначных чисел
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание трехзначных чисел
- 2. Мы пришли сюда учитьсяНе лениться, а трудиться,Только
- 3. 1 м. 2 м. 3 м. 90
- 4. 324 612 171 603 800 к л ш о А
- 5. 171 324 603 612 800 ш к о л А
- 6. Физминутка
- 7. Девочек - 534 Мальчиков - 219
- 8. 534 534 219 219 +_
- 9. Записываю числа в столбик:Складываю единицы…Складываю десятки…Складываю сотни…- Читаю результат.
- 10. Записываю числа в столбик:Вычитаю единицы…Вычитаю десятки…Вычитаю сотни…- Читаю результат.
- 11. c. 58 № 4 (а) Закрепление нового материала
- 12. I вариант II вариант 1) 482 +
- 13. I вариант II вариант 423 106 317
- 14. - Какую задачу ставили в начале урока?Удалось
- 15. http://club.itdrom.com/gallery/gal_graf/pict2d/3631.htmlСпасибо, ребята!
Мы пришли сюда учитьсяНе лениться, а трудиться,Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает.Девиз урока
Слайд 1
Слайд 2
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться,
Только тот, кто много знает
В жизни что-то достигает.
Девиз урока
Слайд 9Записываю числа в столбик:
Складываю единицы…
Складываю десятки…
Складываю сотни…
- Читаю результат.
Слайд 12I вариант
II вариант
1) 482 + 507 =
2) 423
- 106 =
3) 253 + 317 =
1) 129 + 316 =
3) 256 - 237 =
2) 235 + 764 =
989
317
570
445
999
19
Слайд 14- Какую задачу ставили в начале урока?
Удалось ли решить поставленную задачу?
Каким
способом?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать ещё?
Где можно применить новые знания?
Что на уроке у вас хорошо получилось?
- Над чем ещё надо работать?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать ещё?
Где можно применить новые знания?
Что на уроке у вас хорошо получилось?
- Над чем ещё надо работать?
