- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание двузначных чисел 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание двузначных чисел 2 класс
- 2. Разделите выражения на 3 группы.1) 53 –
- 3. 1 группа – сложение двузначных чисел без
- 4. Математика 2 класс.«Сложение и вычитание двузначных чисел»Цель: составить :1. универсальное правило;2. универсальный алгоритм;3. знаковую модель.
- 5. Задание в группе.1 группа. Составьте универсальное правило
- 6. Алгоритм работы в группе. Выберите капитана.Прочтите задание.Выслушайте
- 7. 1 группа: универсальное правило. Чтобы сложить или
- 8. 2 группа: универсальный алгоритм.Записать сумму или разность;
- 9. 3 группа: универсальная модель.±
- 10. Слайд 10
- 11. Ребята посадили 18 ёлочек, а сосен на
- 12. Применение знаний.
- 13. Математический бумеранг.38 + 2 =
- 14. Нужно что-нибудь сравнить.Кто быстрей?Сравнение чисел.64 + 7
- 15. Расставь знаки «+» и «–»63 * 20
- 16. Раскрась Мудрого царя.4811748291039-2241 - 2462 - 4594 - 7724 - 1428 + 2092-8219+1089 - 60
- 17. Спасибо!
Разделите выражения на 3 группы.1) 53 – 12 3) 47 + 32 5) 13 + 46 7) 37 + 372) 26 + 39 4) 98 – 45 6) 67 – 24
Слайд 2Разделите выражения на 3 группы.
1) 53 – 12 3) 47
+ 32 5) 13 + 46 7) 37 + 37
2) 26 + 39 4) 98 – 45 6) 67 – 24 8) 54 + 38
2) 26 + 39 4) 98 – 45 6) 67 – 24 8) 54 + 38
Слайд 31 группа – сложение двузначных
чисел без перехода через десяток.
47 +
32 13 + 46
2 группа – сложение двузначных чисел
с переходом через десяток.
26 + 39 37 + 37 54 + 38
3 группа – вычитание двузначных чисел
без перехода через десяток.
53 – 12 98 – 45 67 - 24
2 группа – сложение двузначных чисел
с переходом через десяток.
26 + 39 37 + 37 54 + 38
3 группа – вычитание двузначных чисел
без перехода через десяток.
53 – 12 98 – 45 67 - 24
Слайд 4 Математика 2 класс.
«Сложение и вычитание
двузначных чисел»
Цель: составить :
1. универсальное
правило;
2. универсальный алгоритм;
3. знаковую модель.
2. универсальный алгоритм;
3. знаковую модель.
Слайд 5Задание в группе.
1 группа. Составьте универсальное правило для сложения и вычитания
двузначных чисел.
2 группа. Составьте универсальный алгоритм для сложения и вычитания двузначных чисел.
3 группа. Придумайте знаковую универсальную модель для сложения и вычитания двузначных чисел.
2 группа. Составьте универсальный алгоритм для сложения и вычитания двузначных чисел.
3 группа. Придумайте знаковую универсальную модель для сложения и вычитания двузначных чисел.
Слайд 6Алгоритм работы в группе.
Выберите капитана.
Прочтите задание.
Выслушайте мнение каждого по решению
данного задания.
Примите совместное решение.
Выберите секретаря и оформите решение.
Выберите спикера. Проговорите выступление спикера.
Представьте решение классу.
Примите совместное решение.
Выберите секретаря и оформите решение.
Выберите спикера. Проговорите выступление спикера.
Представьте решение классу.
Слайд 71 группа: универсальное правило.
Чтобы сложить или вычесть двузначные числа, нужно:
единицы сложить
или вычесть с единицами,
десятки сложить или вычесть с десятками.
десятки сложить или вычесть с десятками.
Слайд 82 группа: универсальный алгоритм.
Записать сумму или разность; рассмотреть, есть ли переход
через десяток при сложении.
Единицы складывать или вычитать с единицами.
Десятки складывать или вычитать с десятками( не забывать про десяток из единиц).
Записать результат.
Единицы складывать или вычитать с единицами.
Десятки складывать или вычитать с десятками( не забывать про десяток из единиц).
Записать результат.
Слайд 11Ребята посадили 18 ёлочек, а сосен на 4 больше.
Ёл. – 18
д.
С. - ? на 4 д. больше, чем ёл.
С. - ? на 4 д. больше, чем ёл.
1. Сколько сосен посадили дети?
2. Сколько всего ёлочек и сосен посадили дети?
3. ?
Слайд 12Применение знаний.
Найди ошибку!
1 группа:
25 + 35 = 61
2 группа: 36 – 12 = 48
3 группа: 64 + 13 = 51
2 группа: 36 – 12 = 48
3 группа: 64 + 13 = 51
Слайд 13Математический бумеранг.
38 + 2 =
23 + 45 =
65 + 6 = 32 + 46 =
46 – 14= 69 – 63 =
87 – 13 = 75 – 25 =
39 – 16 = 54 + 23 =
46 + 40 = 39 + 30 =
65 + 6 = 32 + 46 =
46 – 14= 69 – 63 =
87 – 13 = 75 – 25 =
39 – 16 = 54 + 23 =
46 + 40 = 39 + 30 =
Слайд 14Нужно что-нибудь сравнить.
Кто быстрей?
Сравнение чисел.
64 + 7 * 70
52 + 4 * 61 73 + 9 * 72
2. Сравнение выражений.
54 + 7 * 54 + 1 + 5 63 + 8 * 63 + 3 + 5
46 + 0 * 46 – 0
3. Сравнение величин.
86 см * 8дм 6 см 52 мин* 1 ч
2 см 5 мм * 15мм
2. Сравнение выражений.
54 + 7 * 54 + 1 + 5 63 + 8 * 63 + 3 + 5
46 + 0 * 46 – 0
3. Сравнение величин.
86 см * 8дм 6 см 52 мин* 1 ч
2 см 5 мм * 15мм
Слайд 15Расставь знаки «+» и «–»
63 * 20 * 7 = 50
34 * 7 * 7 = 20
32 * 12 * 15 = 35
26 * 30 * 8 = 48
41 * 25 * 16 = 50
32 * 12 * 15 = 35
26 * 30 * 8 = 48
41 * 25 * 16 = 50
