- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач (2 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. В швейное ателье привезли 20 метров ситца,
- 5. Тема урока « Решение задач».Цель:закреплять умения решать
- 6. Слайд 6
- 7. Задачи.
- 8. Слайд 8
- 9. 8+411131212
- 10. 3·26576
- 11. 7+814161515
- 12. 17-108767
- 13. 9+413121413
- 14. 3·38799
- 15. 2·47988
- 16. 8·215161716
- 17. 7 + … = 148767
- 18. 3 см и 1 см?987654321Какова сумма длин отрезков
- 19. 4 см и 2 см?987654321Какова сумма длин отрезков
- 20. 8 см и 1 см?987654321Какова сумма длин отрезков
- 21. Слайд 21
- 22. 12345678
- 23. Открытые ломаныеЗакрытые ломаные1, 4, 6, 82, 3, 7, 5
- 24. Слайд 24
- 25. Сравни числа и вставь нужный знак: >
- 26. «!» - молодец, вычисления выполнили правильно.«+» -
- 27. 1. Какие открытия сделал на
- 28. Слайд 28
- 29. Домашнее задание:2 кл
Слайд 4В швейное ателье привезли 20 метров ситца, а шелка
привезли на
привезли в ателье?
1) 20-7=13(м)
2) 20+13=33(м)
Ответ: 33 метра всего привезли.
Петя сорвал с одной яблони 12 яблок, а с другой 9.
После того как он поделился с другом у него
осталось 16. Сколько яблок Петя дал другу?
1) 12+9=21(яб)
2) 21-16=5 (яб)
Ответ: 5 яблок Петя дал другу.
В книге 14 стихотворений. Настя выучила 6, Катя 3,
а Нина все остальные. Сколько стихотворений выучила Нина?
1) 14-6 = 8 (ст)
8-3 =5 (ст)
Ответ : 5 стихотворений выучила Нина.
Школьники посадили тюльпаны в 2 ряда,
в каждый ряд по 7 цветов. Сколько всего
тюльпанов школьники посадили?
2 · 7 = 14 (т)
Ответ: 14 тюльпанов посадили школьники.
Слайд 5Тема урока « Решение задач».
Цель:
закреплять умения решать задачи изученных видов; совершенствовать
формировать умения анализировать, рассуждать, сравнивать, обобщать;
развивать познавательную активности учащихся, развивать математическую речь; тренировать и концентрировать внимание и его распределение;
воспитывать самостоятельность, тактичное отношение при работе в паре и группах.
Слайд 7Задачи.
С первой яблони собрали 12 кг яблок, со второй яблони на 10 кг больше, чем с первой.
Сколько яблок собрали со второй яблони?
3, 4 класс
У Кати три монеты по 5 к. и одна
десятикопеечная монета. Сколько
всего денег у Кати?
12 + 10 = 22 (яб)
Ответ: 22 яблока собрали
со второй яблони.
3 · 5 = 15 (к)
15 + 10 = 25 (к)
Ответ: 25 копеек всего у Кати.
Слайд 24
В классной комнате 3 ряда парт, в каждом ряду по 6 парт. Сколько всего парт в классной комнате?
2 класс
В хозяйстве было 10 тракторов. Купили
ещё 6 тракторов, а 3 отдали в ремонт.
Сколько тракторов стало в хозяйстве?
Задача
10 + 6 = 16 (тр)
16 – 3 = 13 (тр)
Ответ: 13 тракторов стало в хозяйстве.
3 · 6 = 18 (п)
Ответ: 18 парт всего в классной
комнате.
Слайд 25Сравни числа и вставь нужный знак: > , < , =
10 дес. 5 ед.
3 дм 5 см
5 см 8 мм
3, 4 класс
1 год 3 мес.
1 м 100 см
1 ч 30 мин
Слайд 26«!» - молодец, вычисления выполнили правильно.
«+» - хорошо, ошибся 1 раз.
«-»
Слайд 27
1. Какие открытия сделал на уроке?
2. Что показалось необычным?
3.
4. За что ты можешь себя похвалить…
5. Кому бы вы хотели рассказать о том, что узнали на уроке?
Слайд 28
Урок для меня прошёл с пользой. Я решаю задачи и могу помочь другим (красный кружок).
Научился решать задачи, но мне ещё нужна помощь (зелёный кружок).
Мне было трудно на уроке (синий кружок).
