Презентация, доклад по математике на тему Проверка умножения делением (3 класс)

Содержание

Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука,Интересная наука-Эта математика.Проверка умножения делением

Слайд 1
Урок математики
Перспектива 3класс Учитель начальных

классов Машутина Э. И.
Урок математикиПерспектива  3класс Учитель  начальных классов  Машутина

Слайд 2Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука-
Эта математика.
Проверка

умножения делением
Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука,Интересная наука-Эта математика.Проверка умножения делением

Слайд 3План урока:
Устный счёт.
Работа над новой темой.
Работа над пройденным материалом.
Домашнее задание.
Итог урока.

План урока:Устный счёт.Работа над новой темой.Работа над пройденным материалом.Домашнее задание.Итог урока.

Слайд 4Цель урока:
Научить выполнять проверку умножения делением, закреплять умение выполнять

проверку деления и находить значение выражений с двумя переменными; совершенствовать навык решения задач и уравнений.
Цель урока:  Научить выполнять проверку умножения делением, закреплять умение выполнять проверку деления и находить значение выражений

Слайд 5Сосчитай-ка
Соедини линиями ответы с выражениями:
2×4+8

40
2×3+ 9 60
9×5+15 16
4×7+12 15







Сосчитай-каСоедини линиями ответы с выражениями:2×4+8

Слайд 6

Математический телефон.
9
*4
:6
*8
100
+22
:10
*9
+37

Математический телефон. 9*4:6*8100+22:10*9+37

Слайд 7
2 3 6 8

+ 44 98 – 3 2
75 - 55 92 – 17 92 – 2 10
20 : 10 72 : 8 9 9 + 17

"Круговые примеры"






2 3       6 8 + 44    98

Слайд 8Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 9Проверка умножения делением
8 *3 = 7 *4 =

Проверка умножения делением 8 *3 = 7 *4 =

Слайд 10Работа с учебником стр. 86

Работа с учебником стр. 86

Слайд 11Умножение двух чисел можно проверить так:

Произведение делят на один множитель.
Сравнивают

полученный результат с другим множителем. Если эти числа равны, умножение выполнено верно.
8 * 4 = 32
Проверка:
1) 32 : 4 = 8 2) 8 = 8
Выполним задание № 1 и 2.
Умножение двух чисел можно проверить так: Произведение делят на один множитель.Сравнивают полученный результат с другим множителем. Если

Слайд 12
Решите задачу двумя способами
Для 6

девочек, которые должны были танцевать на утреннике, сшили одинаковые костюмы. На каждую юбку пошло 3 м ткани, а на кофточку 2 м. Сколько всего ткани пошло на эти костюмы?



1)




2)

Ответ: м ткани.


Решите задачу двумя способами Для 6 девочек, которые должны были танцевать на

Слайд 13Самостоятельная работа. Решите уравнения.
8 х = 56

х 7 = 49

Найдите значения выражения
(34+6)-8 56-(7+29)
2 7+9 6:3+24




Самостоятельная работа. Решите уравнения.8  х = 56         х

Слайд 14 Строительство здания началось приблизительно в конце семидесятых годов. Планировалось построить 25-этажную

гостиницу, были даже варианты башни вращающейся вкруг своей оси. До распада СССР достроить успели лишь остов здания, затем были долгие годы простоя, башня оставалась заброшенной и никому не нужной. В начале 2000х появились первые планы реконструкции и благоустройства здания. Наконец, в 2005 году началась реализация проекта строительства бизнес-центра, не без помощи иностранных компаний. Официальная церемония открытия "2.18" состоялась в декабре 2009 года.
На крыше здания размещена смотровая площадка, с которой открывается вид на центр города, вплоть до реки Кама.
Строительство здания началось приблизительно в конце семидесятых годов. Планировалось построить 25-этажную гостиницу, были даже варианты башни вращающейся

Слайд 15Строительство здания «Тюбетейки» началось в 1979 году. Продолжили строительство 2000году. Сколько

лет строили «Тюбетейку» если открытие произошло в декабре 2009 года?
Строительство здания «Тюбетейки» началось в 1979 году. Продолжили строительство 2000году. Сколько лет строили «Тюбетейку» если открытие произошло

Слайд 16Рефлексия





СПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!!

Как вы считаете, что сегодня на

уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?

Что удалось…

Надо ещё поработать…
РефлексияСПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!!Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем

Слайд 17Реши задачу
Страница 87, № 4.

Повторить таблицу умножения.

Домашнее задание:

Реши задачу Страница 87, № 4.Повторить таблицу умножения.Домашнее задание:

Слайд 18спасибо за урок

спасибо за урок

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть