УМК «Школа России»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Приемы умножения для случаев вида: 23 ∙ 4, 4 ∙ 23
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Приемы умножения для случаев вида: 23 ∙ 4, 4 ∙ 23
- 2. Математика – наука очень сложная,Но осилить ее
- 3. План работы на урок сам определи, дружок!1.
- 4. Ну-ка в сторону карандаши. Ни костяшек. Ни
- 5. Реши пример:7 х 8 – 2 : 9 х 5 = 30
- 6. Реши примеры и расшифруй!ПОБЕДА
- 7. Это умное сложение. Ведь умней – умножить
- 8. Решить примеры:23 334 4..Решение какого примеравызвало у Вас затруднение?Почему? Как Вы думаете, каковатема нашего урока?
- 9. Приёмы умножения для случаев вида «23
- 10. Работа по учебнику:С. 8
- 11. Сказало скромно Уравнение: – Позвольте выразить сомнение:
- 12. Чтоб задачки нам решать, Надо очень много
- 13. Работа по учебнику:27 : 3 = 9
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Домашнее задание:С. 9 № 6, 7
- 17. Слайд 17
Математика – наука очень сложная,Но осилить ее вполне возможно.Нужно только постаратьсяИ с желанием заниматься. На уроки ходить, все правила учить, У доски отвечать и в тетради писать. Слушать меня внимательно. Вопросы задавать, а не
Слайд 1Математика
3 класс
Презентацию подготовила: Маршова Е. В.,
учитель начальных классов,
МБОУ «СОШ № 25»
Г.
Абакан
Слайд 2Математика – наука очень сложная,
Но осилить ее вполне возможно.
Нужно только постараться
И
с желанием заниматься.
На уроки ходить, все правила учить,
У доски отвечать и в тетради писать. Слушать меня внимательно.
Вопросы задавать, а не «ворон считать».
И тогда обязательно
Математику будешь знать –
На пять!
На уроки ходить, все правила учить,
У доски отвечать и в тетради писать. Слушать меня внимательно.
Вопросы задавать, а не «ворон считать».
И тогда обязательно
Математику будешь знать –
На пять!
Слайд 3План работы на урок
сам определи, дружок!
1. Устный счёт.
2. Определение темы
урока.
3. Решение уравнений.
4. Решение задач.
5. Подведение итога урока.
6. Домашнее задание.
Слайд 4Ну-ка в сторону карандаши. Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела. Устный счёт! Мы
творим это дело
Только силой ума и души.
Числа сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица,
Потому что считаем в уме.
1. Устный счёт.
Слайд 7Это умное сложение.
Ведь умней – умножить раз,
Чем слагать всё
целый час.
Умножения Таблица
Всем нам в жизни пригодится,
И недаром названа Умножением она!
Умножения Таблица
Всем нам в жизни пригодится,
И недаром названа Умножением она!
2. Определение темы урока:
Что такое УМНОЖЕНИЕ?
Слайд 8Решить примеры:
23 3
34 4
.
.
Решение какого примера
вызвало у Вас затруднение?
Почему? Как Вы
думаете, какова
тема нашего урока?
тема нашего урока?
Слайд 9Приёмы умножения для случаев вида «23 4, 4 23».
Тема
урока:
Цель и задачи урока:
Познакомиться с приёмом умножения двузначных чисел на однозначное;
Закреплять знания табличного умножения и деления, умения решать задачи;
Развивать логическое мышление и умение решать проблемные ситуации.
Слайд 11Сказало скромно Уравнение: – Позвольте выразить сомнение:
Боюсь, Вам, не решить
меня….
Мы что ответим ?
Мы что ответим ?
3. Решение уравнений.
Ерунда!
Мы по рядам Вас вмиг решим,
И правильный ответ дадим!
С. 9
Слайд 12Чтоб задачки нам решать,
Надо очень много знать:
Как условие записать,
Что в ответе
нам писать…
Вот сейчас мы всё проверим,
Свои знания оценим!
Вот сейчас мы всё проверим,
Свои знания оценим!
4. Решение задач.
