Олеговна,
учитель начальных классов.
Школа-лицей №16 им. Ж. Каражигитова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Повторение ( 4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Повторение ( 4 класс)
- 2. И снова к нам в гости пришел
- 3. Испытание первое
- 4. Тема: «Повторение»(основы геометрии)
- 5. Цель: - распознавать, называть, изображать
- 6. Что такое ГЕОМЕТРИЯ?
- 7. Итак, страна, в которой живут необычные жители,
- 8. СТРОИМ ФУНДАМЕНТ ЗДАНИЯ.1) .— это…. 2)
- 9. Вам пришло письмо
- 10. Выполни гимнастику для глаз по схеме:
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Берегите свое здоровье!
- 15. ВОЗВОДИМ СТЕНЫ ДОМАНужны точные подсчеты строительного материалаI-гр
- 16. Строим стены домаI-гр Начертить
- 17. Творческое задание: I -
- 18. Творческое задание: ответ I п- 435 кг.
- 19. Рефлексия
- 20. Домашнее задание
- 21. Молодцы!Спасибо всем за урок!!!
И снова к нам в гости пришел Карандаш, Помощник и старый знакомый он наш. Урок новых знаний нас ждет впереди, Дружок Карандаш, помоги нам в пути! Вместе мы будем чертить, рисовать, Полезного много
Слайд 2
И снова к нам в гости пришел Карандаш,
Помощник и старый
знакомый он наш.
Урок новых знаний нас ждет впереди,
Дружок Карандаш, помоги нам в пути!
Вместе мы будем чертить, рисовать,
Полезного много с тобой узнавать!
Слайд 5Цель:
- распознавать, называть, изображать геометрические фигуры: точка, отрезок,
ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник; прямоугольник, квадрат, окружность, круг;
- выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями -развивать навыки чертежа, память мышление, математическую речь.
- воспитать активность и интерес к геометрии
- выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями -развивать навыки чертежа, память мышление, математическую речь.
- воспитать активность и интерес к геометрии
Слайд 6
Что такое ГЕОМЕТРИЯ?
Зарождение геометрии было связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и сооружений. Геометрия (греческое, от geо — земля и metrein — измерять)
Как возникла геометрия?
Первые геометрические представления у людей возникли очень давно. Для первобытных людей важную роль играла форма окружающих предметов: орехи имели форму шара, соль - форму кубиков и были для изготовления орудий труда и оружия для охоты.
Слайд 7Итак, страна, в которой живут необычные жители, называется геометрия. А как
будут называться фигуры, которые живут в стране геометрия?
Слайд 8СТРОИМ ФУНДАМЕНТ ЗДАНИЯ.
1) .— это….
2)
- это ….
3) . - это ….
4) - это ….
5) - это ….
6) Прямые называются параллельными, если…
7) Прямые называются перпендикулярными, если …
8) Окружностью называется фигура, ….
3) . - это ….
4) - это ….
5) - это ….
6) Прямые называются параллельными, если…
7) Прямые называются перпендикулярными, если …
8) Окружностью называется фигура, ….
Электронная физминутка
Из страны «Геометрических фигур»
Слайд 15ВОЗВОДИМ СТЕНЫ ДОМА
Нужны точные подсчеты строительного материала
I-гр 326 х 452
: (8006 – 7998) =
II-гр (1125 + 875) х 18 + 4328=
III-гр 1001 : 13 х (318 + 466):22 =
IV-гр 444 х 209 : (10105 – 9957) =
V-гр 221 х 384 : (52014 – 51975) =
II-гр (1125 + 875) х 18 + 4328=
III-гр 1001 : 13 х (318 + 466):22 =
IV-гр 444 х 209 : (10105 – 9957) =
V-гр 221 х 384 : (52014 – 51975) =
Слайд 16Строим стены дома
I-гр Начертить угол = 76º
Какой это угол, почему ?
II-гр Начертить угол = 140º Какой это угол, почему ?
III-гр Начертить окружность R = 2 cм 5мм. Чему равен ?
IV-гр Начертить прямые а и b
V-гр Начертить прямые и обозначить прямой угол
II-гр Начертить угол = 140º Какой это угол, почему ?
III-гр Начертить окружность R = 2 cм 5мм. Чему равен ?
IV-гр Начертить прямые а и b
V-гр Начертить прямые и обозначить прямой угол
Самопроверка – оценивание простым карандашом на полях
Слайд 18Творческое задание: ответ
I п- 435 кг.
II п - ? На 589 > 6134 кг.
III п - ?
Решение:
435+589=1024 (кг.) Собрали со II поля
6134-(435+1024)=4675 (кг.) Собрали с III поля
Ответ: 4675 килограмм овощей собрали с III
поля.
Слайд 19 Рефлексия - Чтобы вам хотелось поменять на уроке ? Почему? - Могли
бы вы сказать, что сегодня на уроке ничему не научились? Почему?
Слайд 20Домашнее задание
Подумайте и нарисуйте, где в
нашей жизни применяют перпендикулярные и параллельные прямые, углы, круг и окружность
