Презентация, доклад по математике на тему Письменное деление чисел, оканчивающихся нулями, на круглые десятки, сотни, тысячи (4 класс)

Содержание

Девиз:«В мире много интересного,Нам порою неизвестного.Миру знаний нет предела,Так скорей, друзья, за дело!»

Слайд 1УРОК
МАТЕМАТИКИ
4 КЛАСС

Учитель: Савельева
Ольга Михайловна

УРОКМАТЕМАТИКИ    4 КЛАСС

Слайд 2Девиз:

«В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья,

за дело!»

Девиз:«В мире много интересного,Нам порою неизвестного.Миру знаний нет предела,Так скорей, друзья, за дело!»

Слайд 4Частное чисел 350 и 7 увеличь на 20.
Из 800 вычти произведение

чисел 30 и 9.

К 50 прибавь частное чисел 36 и 6.

Чему равно 3/5 тонны?

Найди периметр квадрата со стороной 9 см.

Чему равна ширина сада, если его S=54 кв.м, а его
длина 9 м?

70

530

56

600 кг

36 см

6 м

Сколько дм в 240 см?

24 дм

Частное чисел 350 и 7 увеличь на 20.Из 800 вычти произведение чисел 30 и 9.К 50 прибавь

Слайд 5Ответы

Ответы

Слайд 63600:60 =                     
20000:500 =                  
32000:400 = 
42000:7000 =
371000 : 700 =

3600:60 =                     20000:500 =                  32000:400 = 42000:7000 =371000 : 700 =

Слайд 7 Тема урока:
Письменное деление чисел, которые оканчиваются нулями,
на круглые десятки, сотни

и тысячи
Тема урока:Письменное деление чисел, которые оканчиваются нулями,на круглые десятки, сотни и тысячи

Слайд 8Цель:
Научиться делить круглые многозначные числа на круглые десятки, сотни, тысячи.


Цель: Научиться делить круглые многозначные числа на круглые десятки, сотни, тысячи.

Слайд 9 371 000 :700 =
Проверка
530
х 700
371 000
3710:7 =

530


Работа по учебнику.
Проверь, понял ли
ты новую тему?
Стр.25, №3

371 000 :700 =Проверка  530 х 700 371 0003710:7 = 530Работа по учебнику.Проверь, понял ли

Слайд 10АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ
1 шаг. Зачеркнуть одинаковое количество нулей в делимом и делителе.
2

шаг. Разделить число столбиком.
3 шаг. Выполнить проверку.
АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ1 шаг. Зачеркнуть одинаковое количество нулей в делимом и делителе.2 шаг. Разделить число столбиком.3 шаг. Выполнить

Слайд 11ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 13
71 200 :20 = 3 560

3 270 000 : 300 =

10 900
71 200 :20 = 3 5603 270 000 : 300 = 10 900

Слайд 142 024 000 кв.м
800 м

2 024 000 кв.м800 м

Слайд 15Зарядка для глаз

Зарядка для глаз

Слайд 16Смотрите на звездочку!

Смотрите на звездочку!

Слайд 19
Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 20Рефлексия
НА УРОКЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО И ЛЕГКО, ПОТОМУ ЧТО УМЕЮ БЫСТРО И

ПРАВИЛЬНО ВЫЧИСЛЯТЬ, РЕШАТЬ ЗАДАЧИ

МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО,
НО НЕКОТОРЫЕ ЗАДАНИЯ ВЫЗЫВАЛИ
ЗАТРУДНЕНИЯ

МНЕ БЫЛО СКУЧНО! Я МЕДЛЕННО
СЧИТАЮ, МНЕ ТРУДНО БЫЛО
ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ.

РефлексияНА УРОКЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО И ЛЕГКО, ПОТОМУ ЧТО УМЕЮ БЫСТРО И ПРАВИЛЬНО ВЫЧИСЛЯТЬ, РЕШАТЬ ЗАДАЧИМНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО,

Слайд 21Домашнее задание

1.№4 (1 столбик) стр. 80
2.№5, 8 (на выбор) стр. 80
3.

Правило стр. 78-79
Домашнее задание1.№4 (1 столбик) стр. 802.№5, 8 (на выбор) стр. 803. Правило стр. 78-79

Слайд 22Спасибо за хорошую работу!

Спасибо за хорошую работу!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть