- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Письменное умножение многозначного числа на двузначное. (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Письменное умножение многозначного числа на двузначное. (4 класс)
- 2. Тема урока: Письменное умножение многозначного числа
- 3. Слайд 3
- 4. Устный счёт4500:9=
- 5. 4г.= … мес.185м= … см 3840м=
- 6. Алгоритм 1.
- 7. Решение примеров №199. 631830444081104032841
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Решение задачи №202. 70*365*370+65(70+65)*370-65(70-65)*3
- 11. Решение задачи №201.500кг100м2200м 2
- 12. Решение уравнений х*3=156; 864-х=810:1; 3*х=87-6;х=
- 13. Слайд 13
- 14. Найдите Р и S ледяного катка с длиной 30м и шириной 15м.
- 15. Р=S=(30+15)*2=90(м)30*15=450(м)2
- 16. Домашнее задание. С 40.№201(2),№200
- 17. Мне было трудно…Я научился…Мне было интересно…Я теперь смогу…
- 18. Спасибо за урок!
Тема урока: Письменное умножение многозначного числа на двузначное. Решение задач.Цели урока: отрабатывать навык умножения многозначного числа на двузначное;закрепить умения решать задачи;прививать навыки саморефлексии знаний;воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
Слайд 2 Тема урока: Письменное умножение многозначного числа на двузначное. Решение задач.
Цели
урока: отрабатывать навык умножения многозначного числа на двузначное;
закрепить умения решать задачи;
прививать навыки саморефлексии знаний;
воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
закрепить умения решать задачи;
прививать навыки саморефлексии знаний;
воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
Слайд 4 Устный счёт
4500:9= 201*7=
4*25*16=
4800:8= 320*3= 5*36*20=
420:2= 150*3= 5*10*11=
900+240:8-130=
(620-120)*(93-87)=
4800:8= 320*3= 5*36*20=
420:2= 150*3= 5*10*11=
900+240:8-130=
(620-120)*(93-87)=
500
600
210
1407
960
450
1600
3600
550
800
3000
Молодцы!
Слайд 5
4г.= … мес.
185м= … см
3840м= …км … см
192м27см=…
см
1897г.=… век
1897г.=… век
48
18500
3
840
Молодцы!
19227
IXX
Слайд 6 Алгоритм
1.
2.
3.
4.
Умножаю
на число единиц
Умножаю на число десятков
Сложу неполные произведения
Читаю ответ.
Слайд 8 Физминутка
Встаньте дружно,
потянитесь,
Пошагайте, покружитесь,
Руку вправо, руку влево, А потом присядем смело,
Снова встаньте, потянитесь
И друг другу улыбнитесь!
Пошагайте, покружитесь,
Руку вправо, руку влево, А потом присядем смело,
Снова встаньте, потянитесь
И друг другу улыбнитесь!
