классе
Вернигорова Е.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Морское путешествие (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Морское путешествие (1 класс)
- 2. Обучающая: закрепить умения сложения и вычитания в
- 3. Шириною широко Глубиною глубоко День и ночь
- 4. Из истории кораблестроения
- 5. Только мы не можем двигаться - якорь
- 6. 6 –1 –1= 5 –4 –9 =4+1+1= 6-1-1= 3+1+1= 2+2+1=7-1-1= 1+1+2=Задание морских рыбок
- 7. Физкультминутка
- 8. Шьет рыба-игла Окуням футболки Яркие в пятнах
- 9. Дед-рыболов наловил Целую кучу рыбы: 3 зеркальных карпа, 2
- 10. Для девочек Для мальчиков7-3= 9-3= 8-4= 7-3=5-4= 6-2= 6-1= 5-2=Самостоятельная работа
- 11. 6+3*7 3+2*5-7 4*8-3 3+4*9Задание китов
- 12. К Б О Л А Ь Р2+7 2+5 9-6 7+3 8-6 10-8 3+5Задание краба
- 13. Рефлексия
Обучающая: закрепить умения сложения и вычитания в пределах 10, разбирать и составлять задачи, сравнивать числа. Учить работать с бумагой путем сгибания. Развивать внимание, аккуратность, быстроту в работе. Воспитывать чувство дружбы, товарищества.Предметные: называть числа, следующее и предшествующее
Слайд 2Обучающая: закрепить умения сложения и вычитания в пределах 10, разбирать и
составлять задачи, сравнивать числа. Учить работать с бумагой путем сгибания. Развивать внимание, аккуратность, быстроту в работе. Воспитывать чувство дружбы, товарищества.
Предметные: называть числа, следующее и предшествующее данным; выполнять сложение и вычитание в пределах 10; работать по плану; сопоставлять свои действия с поставленной задачей.
Личностные: Формирование мотива, реализующего потребность в социальнозначимой и социальнооцениваемой деятельности.
Метапредметные: умение ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного. Умение слушать и понимать речь других. Умение работать по предложенному учителем плану.
Предметные: называть числа, следующее и предшествующее данным; выполнять сложение и вычитание в пределах 10; работать по плану; сопоставлять свои действия с поставленной задачей.
Личностные: Формирование мотива, реализующего потребность в социальнозначимой и социальнооцениваемой деятельности.
Метапредметные: умение ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного. Умение слушать и понимать речь других. Умение работать по предложенному учителем плану.
Цели:
Слайд 3 Шириною широко
Глубиною глубоко
День и ночь
О берег бьешься
Из
него вода не пьется
Потому что не вкусна
И горька, и солона.
Потому что не вкусна
И горька, и солона.
Сообщение темы урока
Слайд 5Только мы не можем двигаться - якорь корабля зацепился за камни.
Если вы правильно поставите знаки > , < , = , то якорь поднимется.
0 * 5 7 * 8 9 * 6
4 * 2 6 * 5 3 * 8
0 * 5 7 * 8 9 * 6
4 * 2 6 * 5 3 * 8
Поднятие якоря
Слайд 8 Шьет рыба-игла
Окуням футболки
Яркие в пятнах
Пусть носят на счастье
Коля Петя
поймал 5 рыбок поймал 2 рыбки
?
поймал 5 рыбок поймал 2 рыбки
?
Рыбы - иглы
Слайд 9 Дед-рыболов наловил
Целую кучу рыбы:
3 зеркальных карпа,
2 леща и щуку,
А хитрющий
злодей лис
У крал леща у деда.
Сколько рыбок принес
Дед домой на обед?
В живом уголке в школе
Есть 7 рыбок в воде.
3 рыбки дал Коля.
Сколько будет рыбок в воде?
Поймал наш Сережа 7 рыбешек,
Одна из них в воду прыг.
Отвечайте поскорей
Сколько у Сережи осталось пескарей?
У крал леща у деда.
Сколько рыбок принес
Дед домой на обед?
В живом уголке в школе
Есть 7 рыбок в воде.
3 рыбки дал Коля.
Сколько будет рыбок в воде?
Поймал наш Сережа 7 рыбешек,
Одна из них в воду прыг.
Отвечайте поскорей
Сколько у Сережи осталось пескарей?
Рыба-парусник
