- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Двузначное число больше однозначного
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Двузначное число больше однозначного
- 2. Звенит звонок, зовёт звонок, Пора нам начинать урок.
- 3. Сколько треугольников изображено на рисунке?
- 4. Вдоль прямого участка забора растет 5 деревьев.
- 5. 80- 40 = 40 50 +
- 6. Определите массу зверят в килограммах.
- 7. ЖИ Р АФ – 12 КГСЛОН – 20 КГБЕГЕМОТ – 25 кгЛЕВ – 12 кг
- 8. 13 ноября.Классная работа.57 75
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 9 > 6 4 < 10 22 > 7– Какое неравенство «лишнее»?Прочитайте числовые неравенства.
- 12. Двузначное число больше однозначногоТема:
- 13. Научиться …Цели:сравнивать двузначные и однозначные числа.
- 14. Работа по учебнику с. 79.
- 15. 9 > 7 9
- 16. 17 > 10 46 >
- 17. 10 > 9.Задание 3.
- 18. Физкультминутка
- 19. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0Задание 5.
- 20. – Какие числа называют двузначными?– Сколько существует
- 21. Любое однозначное число больше, чем любое двузначное.ВЫВОД:
- 22. Если нужно выполнить разностное сравнение двузначного числа
- 23. Чтобы выполнить разностное сравнение двузначного и однозначного числа, надо из двузначного вычесть однозначное.Правило.
- 24. Может ли двузначное число быть больше однозначного
- 25. Работа в тетради с.32
- 26. – Что нового узнали на уроке?– Как можно сравнить однозначное и двузначное числа?Итог урока.
- 27. Сегодня на уроке мне понравилось …Сегодня на
- 28. Р.т.с.32,№3,№4Домашняя работа.
- 29. Спасибо за хорошую работу на уроке?
Звенит звонок, зовёт звонок, Пора нам начинать урок.
Слайд 4Вдоль прямого участка забора растет 5 деревьев. Расстояние между соседними деревьями
равно 2 метрам. Чему равно расстояние между крайними деревьями?
Решите задачу.
Слайд 580- 40 = 40 50 + 10 = 60
90 –
30 = 60 30 + 50 = 80
100 - 30 = 70 20 + 70 =90
100 - 30 = 70 20 + 70 =90
Вставьте пропущенный знак действия и число.
Слайд 6 Определите массу зверят в килограммах. Напишите выражения для определения
массы и найдите их значения.
В каком порядке вы будете рассматривать весы.
В каком порядке вы будете рассматривать весы.
Слайд 20– Какие числа называют двузначными?
– Сколько существует двузначных чисел?
– Назовите
по очереди с соседом по парте 10 чисел, которые больше 9.
Задание 6.
Слайд 22Если нужно выполнить разностное сравнение двузначного числа и однозначного, то какое
число из какого следует вычитать?
Почему всегда в этом случае однозначное число следует вычитать из двузначного?
Сформулируйте правило, которое поможет ответить на этот вопрос.
Почему всегда в этом случае однозначное число следует вычитать из двузначного?
Сформулируйте правило, которое поможет ответить на этот вопрос.
Задание 7.
Слайд 23Чтобы выполнить разностное сравнение двузначного и однозначного числа, надо из двузначного
вычесть однозначное.
Правило.
Слайд 24Может ли двузначное число быть больше однозначного на 1? Напишите такие
числа.
Может ли двузначное число быть больше однозначного на 2? Напишите такие числа.
Сколько существует пар, состоящих из двузначного числа и однозначного, в которых эти числа отличаются на 5? Напишите все такие числа.
Может ли двузначное число быть больше однозначного на 2? Напишите такие числа.
Сколько существует пар, состоящих из двузначного числа и однозначного, в которых эти числа отличаются на 5? Напишите все такие числа.
Задание 8.
10 – 9 = 1
10 – 8 = 2 11 – 9 = 2
10 – 5 = 5 11 – 6 =5 12 – 7 = 5
13 – 8 = 5 14 – 9 = 5
Слайд 26– Что нового узнали на уроке?
– Как можно сравнить однозначное и
двузначное числа?
Итог урока.
Слайд 27Сегодня на уроке мне понравилось …
Сегодня на уроке для меня было
трудно …
Сегодня на уроке мне было интересно …
Сегодня на уроке мне
запомнилось …
Сегодня на уроке мне было интересно …
Сегодня на уроке мне
запомнилось …
Рефлексия
