Выполнила:
учитель начальных классов
Уразова Н.З. Тюмень, 2019 год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Числа от 1 до 10. Число 0. (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Числа от 1 до 10. Число 0. (1 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Закрепить знания по теме «Числа от 0
- 4. Вставь пропущенные числа.1,2, ,4,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Вставь пропущенные числа.1,2, ,4,
- 8. У почтальона в сумке было 10 писем.
- 9. Как можно одним словом назвать все фигуры на чертеже?Какую фигуру можно назвать лишней?
- 10. Выбери для каждого рисунка свою запись.6 +
- 11. Вставь пропущенные числа.3 – 3 =
- 12. Работа в тетради
- 13. Выполняем самостоятельно.
- 14. – Какое задание оказалось для вас самым
- 15. Слайд 15
- 16. ВЫМОЛОДЦЫ!
Закрепить знания по теме «Числа от 0 до 10. Число 0». Повторить и систематизировать изученный материал.Цель урока: Задачи урока: Сравнивать предметы по разным признакам. Счет предметов. Запись чисел первого десятка.
Слайд 1Урок математики
Тема урока: Закрепление знаний
по теме «Числа от 1 до
10. Число 0.»
Слайд 3Закрепить знания по теме «Числа от 0 до 10. Число 0».
Повторить и систематизировать изученный материал.
Цель урока:
Задачи урока:
Сравнивать предметы по разным признакам. Счет предметов. Запись чисел первого десятка.
Слайд 4Вставь пропущенные числа.
1,2, ,4, ,6,
,8,9,10.
9,8, ,6, ,4,3, ,1, 0.
7, ,5, , 3, ,1.
3, ,5, 6, ,8, 9.
9,8, ,6, ,4,3, ,1, 0.
7, ,5, , 3, ,1.
3, ,5, 6, ,8, 9.
Слайд 7Вставь пропущенные числа.
1,2, ,4, ,6,
,8,9,10.
9,8, ,6, ,4,3, ,1, 0.
7, ,5, , 3, ,1.
3, ,5, 6, ,8, 9.
9,8, ,6, ,4,3, ,1, 0.
7, ,5, , 3, ,1.
3, ,5, 6, ,8, 9.
Слайд 8У почтальона в сумке было 10 писем. Одно письмо он уже
отнёс по адресу. Сколько писем осталось в сумке у почтальона?
Слайд 11Вставь пропущенные числа.
3 – 3 =
8 + 0 = 9 + = 9
7 – = 0 5 – 0 = 9 – = 9
– 6 =0 0 + 4 = + 7 = 7
7 – = 0 5 – 0 = 9 – = 9
– 6 =0 0 + 4 = + 7 = 7
Слайд 14– Какое задание оказалось для вас самым простым?
– Какое задание
было выполнить труднее всего?
– Какое задание было самым интересным?
– Какое задание было самым интересным?
