- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Аналогия и классификация
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Аналогия и классификация
- 2. Задание 1Дан ряд чисел: 2; 8; 16;
- 3. Задание 2На какие группы можно разделить этипредметы? Назови их.Ответ: на 2 группы – овощи и фрукты
- 4. Задание 3Что объединяет слова длина, площадь,масса? Какое
- 5. Задание 4Дан набор предметов с различными признаками.
- 6. Задание 5Одна из фигурок отличается от всех других. Какая? Чем она отличается? Ответ: 4 фигура.
- 7. Задание 6Найди отрезок ВС. Что ты можешьрассказать
- 8. Задание 7Какая из этих ягод лишняя? Как тыдумаешь, почему?Ответ: арбуз.
- 9. Задание 8Сколько концов у двух палок, у
- 10. Задание 9Найди лишнее: Объясни почему.Ответ: арбуз.
- 11. Молодцы
Задание 1Дан ряд чисел: 2; 8; 16; 24. Назвать наименьшее (наибольшее) число,Умножить первое на второе,3. Разделить все числа на первое,4. Найти лишнее по смыслу.Ответ: Наименьшее – 2; наибольшее – 24; 2х8=16;2:2=1; 8:2=4; 16:2=8; 24:2=12.2 – лишнее,
Слайд 2Задание 1
Дан ряд чисел: 2; 8; 16; 24.
Назвать наименьшее (наибольшее)
число,
Умножить первое на второе,
3. Разделить все числа на первое,
4. Найти лишнее по смыслу.
Умножить первое на второе,
3. Разделить все числа на первое,
4. Найти лишнее по смыслу.
Ответ:
Наименьшее – 2; наибольшее – 24;
2х8=16;
2:2=1; 8:2=4; 16:2=8; 24:2=12.
2 – лишнее, т.к. здесь прослеживается закономерность.
Слайд 3Задание 2
На какие группы можно разделить эти
предметы? Назови их.
Ответ: на 2
группы – овощи и фрукты
Слайд 4Задание 3
Что объединяет слова длина, площадь,
масса? Какое слово к ним подходит:
секунда, центнер, величина, метр?
Ответ: Система мер.
Величина.
Слайд 5Задание 4
Дан набор предметов с различными признаками. Выдели эти признаки,
определи
какая из фигур в этом наборе лишняя Объясни почему.
Ответ: 5 предметов: 4 круга и 1 треугольник.
Геометрические фигуры разного цвета и величины.
Лишний предмет: треугольник.
Слайд 6Задание 5
Одна из фигурок отличается от всех
других. Какая? Чем она
отличается?
Ответ: 4 фигура.
Слайд 7Задание 6
Найди отрезок ВС. Что ты можешь
рассказать о нем?
Ответ: ВС
– сторона треугольника ВСЕ;
ВС – сторона треугольника DBC;
ВС меньше, чем DC; ВС меньше, чем АВ.
ВС – сторона треугольника DBC;
ВС меньше, чем DC; ВС меньше, чем АВ.
Слайд 9Задание 8
Сколько концов у двух палок, у трёх палок, у
пяти с
половиной палок?
Ответ: у двух палок – 4 конца;
у трёх палок – 6 концов;
у пяти с половиной – 12 концов.
