Презентация, доклад по математике Число 9. Цифра 9. для учащихся 6-7 лет

месяц года? Кто празднует свой д/р в сентябре?
Какое время года начинается с сентября?
Какой 9 день недели?
На что похожа цифра 9?

которых составлена верхняя гусеница, красным карандашом, а 9 нижней гусеницы нарисуйте синим.
Какая гусеница длиннее, какая короче?

и т.п.). Дети построены в колонну по одному. Они внимательно изучают свой путь и начинают движение: нужно «змейкой» обойти все предметы, двигаясь спиной вперед, и ничего не задеть. Выигрывает тот, кто ничего не задел.

Сколько всего?
Из каких двух чисел составлено число 9?Что нужно дописать в пустую клетку?
Как вы думаете, что нужно делать дальше? Дорисуйте и допишите.
Что получилось во втором случае, третьем, четвертом?
На какие части можно разбить число 9? А если поменять местами, что получится?

1

2

3

4

целое.
Допишите и объясните следующее равенство.
Расскажите, что получится, если из первого взять первую часть? А если из целого взять вторую часть?

9

4

5

9

9

2

7

2

2

7

9

9

9

1

8

8

9

9

1

1

8

9

нам пора!
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали.
Руки кверху все подняли.

нужно купить билеты на поезд, т.е. подобрать нужные знаки «+» или «-». Правильность решения проверяем с помощью числового отрезка.

_

_

_

+

свой выбор.

получали?
на какие части можно разбить число 9?
Что вам понравилось на занятии? Что вызвало затруднение?
Дома нарисуйте 9 предметов так, чтобы их можно было разбить на 2 группы по какому-либо свойству, и составьте 4 равенства. В клетках – помогите мышке добежать до сыра.

Домашнее задание: