- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 2 класс УМК Школа России на тему:Периметр многоугольника
Содержание
- 1. Презентация по математике 2 класс УМК Школа России на тему:Периметр многоугольника
- 2. МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 3. Математика- царица наукМКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 4. Графический арифметический диктант«Волшебная строчка ответов»Если вы согласны
- 5. Графический диктант1. разность чисел 11 и 9
- 6. «Волшебная строчка ответов»Графический арифметический диктантМКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 7. Устный счёт60, 100, 56, 94, 61, 42.МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 8. Устный счёт23, 39, 20, 30, 40, 5.МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 9. Как называются эти фигуры?1)2)МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 10. Геометрическое задание Чтобы найти длину ломаной надо
- 11. МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 12. Раз – на цыпочки подняться. Надо всем,
- 13. 336И323Е355552РМ522225544667РЕТПСУММА ДЛИН СТОРОНМКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 14. ПЕРИМЕТР МНОГОУГОЛЬНИКА Р - периметр МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 15. В древнем Египте границы земельных участков измеряли
- 16. Алгоритм нахождения периметра (Р)1.Выясняю, что эта
- 17. - Продолжаем работу. На стр.42 выполняем задание
- 18. проверкаМКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
- 19. РЕФЛЕКСИЯ
- 20. МОЛОДЦЫ!Спасибо за урок!
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 1Математика 2 класс
УМК «Школа России»
Тема урока: Периметр многоугольника
Составила: Бричик Г.В.
учитель начальных классов
2015 г
Слайд 4Графический арифметический диктант
«Волшебная строчка ответов»
Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 5Графический диктант
1. разность чисел 11 и 9 равна 2
2. сумма
чисел 8 и 6 равна 14
3. если 10 увеличить на 5, получится 15
4. если 18 уменьшить на 8, получится 9
5. 8 меньше 13 на 6
5. 100 – самое маленькое трехзначное число
6. в 1м 100 см
7. 5меньше 4, это верное неравенство
8. 1см больше 1 мм на 9 мм
9. в 1 часе 100мин
3. если 10 увеличить на 5, получится 15
4. если 18 уменьшить на 8, получится 9
5. 8 меньше 13 на 6
5. 100 – самое маленькое трехзначное число
6. в 1м 100 см
7. 5меньше 4, это верное неравенство
8. 1см больше 1 мм на 9 мм
9. в 1 часе 100мин
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 6«Волшебная строчка ответов»
Графический арифметический диктант
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик
Г.В.
Слайд 10Геометрическое задание
Чтобы найти длину ломаной надо измерить звенья и сложить
полученные величины
Геометрическое задание
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 12Раз – на цыпочки подняться. Надо всем, друзья, размяться. 2 – нагнулись до
земли
И не раз, а раза три.
3 – руками помахали.
Наши рученьки устали.
На 4 – руки в боки,
Дружно делаем подскоки.
5 – присели раза два.
6 – за парты нам пора.
ФИЗМИНУТКА
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 13
3
3
6
И
3
2
3
Е
3
5
5
5
5
2
Р
М
5
2
2
2
2
5
5
4
4
6
6
7
Р
Е
Т
П
СУММА ДЛИН СТОРОН
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик
Г.В.
Слайд 15В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе
своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: пире – ходить,
метрос – измерять
ПЕРИМЕТР
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 16Алгоритм нахождения периметра (Р)
1.Выясняю, что эта за фигура.
2.Вспоминаю правила
нахождения Р.
3.Выполняю действия сложения.
( Сколько сторон у фигуры, столько и должно быть слагаемых в записи выражения )
4 . Не забыть указать, в каких единицах измерения вычислили Р ( см, дм, м, мм )
3.Выполняю действия сложения.
( Сколько сторон у фигуры, столько и должно быть слагаемых в записи выражения )
4 . Не забыть указать, в каких единицах измерения вычислили Р ( см, дм, м, мм )
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 17- Продолжаем работу. На стр.42 выполняем задание № 1..(1)
а). первый
ряд вычисляет, чему равен периметр синего многоугольника
б). второй ряд вычисляет, чему равен периметр розового треугольника
в). третий ряд вычисляет, чему равен периметр зеленого многоугольника:
б). второй ряд вычисляет, чему равен периметр розового треугольника
в). третий ряд вычисляет, чему равен периметр зеленого многоугольника:
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
Слайд 19РЕФЛЕКСИЯ
Закончите предложения:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я выполнял задания…
Теперь я могу…
Мне захотелось..
Оцените свою работу
“!” - мне всё понятно
“+” - ещё сомневаюсь, допускаю ошибки.
“-” - я большую часть заданий не понял, мне нужна помощь.
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я выполнял задания…
Теперь я могу…
Мне захотелось..
Оцените свою работу
“!” - мне всё понятно
“+” - ещё сомневаюсь, допускаю ошибки.
“-” - я большую часть заданий не понял, мне нужна помощь.
МКОУ СОШ №2 учитель начальных классов Бричик Г.В.
