Подготовила: Обухова Т.В.
Мастер- класс для воспитателей.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математическому и сенсорному развитию дошкольников Палочки Кюзинера
Содержание
- 1. Презентация по математическому и сенсорному развитию дошкольников Палочки Кюзинера
- 2. Цель: повысить профессиональный уровень педагогов,
- 3. Игра — одна из самых эффективных
- 4. Древняя пословицаЯ слышу - и
- 5. Для развития у детей математических способностей бельгийский
- 6. В наборе содержатся палочки 10 разных цветов
- 7. Цветные палочки позволяют решать следующие задачи:Познакомить с
- 8. На начальном этапе занятий палочки Кюизенера используются как
- 9. В.А. Сухомлинский считал, что духовная жизнь ребенка
- 10. Деловая игра
- 11. Первое задание:Постройте поезд из вагонов
- 12. Второе задание: «Составь число».
- 13. Состав числа «10»Состав числа «8»
- 14. Разминка
- 15. Третье задание:«Собери картинку»
- 16. Четвёртое задание:« Зеркало»
- 17. Подведение итогов
- 18. Вопросы:
- 19. Литература:«Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера»
Цель: повысить профессиональный уровень педагогов, активизировать применение новых игр в работе с детьми; развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать в коллективе; раскрывать творческий потенциал каждого педагога
Слайд 1 Палочки Кюизенера – средство познания логики и математики
в дошкольном возрасте.
Слайд 2
Цель: повысить профессиональный уровень педагогов, активизировать применение новых игр
в работе с детьми; развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать в коллективе; раскрывать творческий потенциал каждого педагога
Слайд 3
Игра — одна из самых эффективных методик обучения детей.
Существует огромное
количество методик и педагогических разработок для развития логического мышления и интеллекта ребенка . Часто в основе таких методик лежит игра. Именно во время игры ребенок сам включается в процесс познания и с легкостью
усваивает новое.
усваивает новое.
Слайд 5Для развития у детей математических способностей бельгийский учитель начальной школы Джордж
Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал «Цветные числа».
Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Палочки Кюизенера, в основном, предназначаются для занятий с детьми от 1 года до 7 лет.
Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Палочки Кюизенера, в основном, предназначаются для занятий с детьми от 1 года до 7 лет.
Слайд 6В наборе содержатся палочки 10 разных цветов и длиной от 1
до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем больше длина палочки, тем большее значение числа она выражает.
Цветные палочки являются многофункциональным пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать математические понятия.
Слайд 7Цветные палочки позволяют решать следующие задачи:
Познакомить с понятием цвета (различать цвета,
классифицировать по цвету);
Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины (упражнять в сравнении предметов);
Познакомить с последовательностью чисел натурального ряда;
Освоение прямого и обратного счета;
Познакомить с составом числа (из единиц и двух меньших);
Усвоить отношения между числами ( больше- меньше на..)
Познакомить со свойствами геометрических фигур;
Развивать пространственные представления (слева, справа, выше, ниже и т.д.);
Развивать логическое мышление, память, внимание мелкую моторику.
Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины (упражнять в сравнении предметов);
Познакомить с последовательностью чисел натурального ряда;
Освоение прямого и обратного счета;
Познакомить с составом числа (из единиц и двух меньших);
Усвоить отношения между числами ( больше- меньше на..)
Познакомить со свойствами геометрических фигур;
Развивать пространственные представления (слева, справа, выше, ниже и т.д.);
Развивать логическое мышление, память, внимание мелкую моторику.
Слайд 8На начальном этапе занятий палочки Кюизенера используются как игровой материал. Дети играют с
ними, как с обычными кубиками, палочками, конструктором.
На втором этапе палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий.
На втором этапе палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий.
Слайд 9В.А. Сухомлинский считал, что духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда
он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без того он – засушенный цветок.
Слайд 11 Первое задание:
Постройте поезд из вагонов разной длины, начиная от
самого короткого и заканчивая самым длинным.
Слайд 19Литература:
«Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера»
В.П. Новикова,Л.И.Тихонова.
2. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста». Венгер Л.А. , Дьяченко О.М.
3. «Волшебные дорожки (для самых маленьких 2-х,3-х лет) альбом- игра. Автор Б.Б. Финкельштейн
4. «Посудная лавка» (игры с цветными палочками Кюизенера для детей 5- 7лет).Автор Б.Б. Финкельштейн.
«Математика до школы».
Автор А. А. Смоленцева, О.В. Пустовойт.
2. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста». Венгер Л.А. , Дьяченко О.М.
3. «Волшебные дорожки (для самых маленьких 2-х,3-х лет) альбом- игра. Автор Б.Б. Финкельштейн
4. «Посудная лавка» (игры с цветными палочками Кюизенера для детей 5- 7лет).Автор Б.Б. Финкельштейн.
«Математика до школы».
Автор А. А. Смоленцева, О.В. Пустовойт.
