Презентация, доклад по логике Учимся находить закономерности (старшие дошкольники 5-7лет)

 

сказка, которая позволяет в игровой форме и с помощью загадочных персонажей познакомить детей дошкольного возраста с логической операцией «закономерность», понять смысл данной логической операции и выполнить последовательность действий при нахождении закономерностей.
В книге также представлены игровые развивающие задания, которые упражняют детей в нахождении закономерностей с помощью моделей в разных её проявлениях, что способствует формированию основ логической культуры у детей.
В конце книги предлагаются карточки «Логические цепочки». Данные карточки необходимо вырезать для самостоятельной игры в свободное время.
В книге даны тестовые задания для закрепления. Эти задания помогут малышу восполнить проблемы в своих знаниях. Они также будут полезны и тем детям, которые самостоятельно и без ошибок справились с этими заданиями. Дети могут закрепить приобретённые навыки.
Каждое проверочное задание-тест можно оценить с помощью значков :
- ребёнок справился с заданием самостоятельно и без ошибок –
- ребёнок выполнил задание с незначительными ошибками и почти без помощи взрослых –
- ребёнок испытывал значительные затруднения при выполнении заданий и ему потребовалась помощь взрослых –
В конце книги дана сводная таблица ,по которой можно наглядно проследить уровень усвоения данного материала, а так же подвести малышу итог и посмотреть какую медаль он может получить после выполнения задания. Эта медаль своего рода приз для ребёнка. Малышу будет приятно получить такой приз и почувствовать ,что он уже много знает и умеет.
Заниматься по тетради можно как индивидуально , так и с группой детей. Детям нужно будет прочитать сказку, объяснить как нужно выполнить пробные задания, а затем предложить выполнить самостоятельно.. Если малыш затрудняется, то помогите ему, но не выполняйте задания за него.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!  

«Логика», в которой живет загадочная королева с не менее загадочным именем.
Королева во всем любит порядок. Каждая вещь у нее находится на своем месте. Она любит располагать предметы в своем королевстве по-разному, и только она может дать этому объяснение.

жители Королевства назвали ее «Закономер-
ность», что значит какая-то загадка.
Больше всего Королева любит балы, где устраивает различные интеллектуаль­ные конкурсы и игры.

своим придворным сшить новые наряды, в которых будет располагаться загадка. 
Все жители были озадачены. Никто не
смел соперничать с Королевой, но и ни­кто не смел ее ослушаться.

прика­зала ему придумать новое платье с осенними узорами, которые никто не сможет разгадать. И дизайнер придумал.

ждало разочарование. Дизайнер не закончил рисунок узоров на платьях. Королева пришла в ярость! Что же делать? Как решить эту проблему?

исправить возникшее положение.
Известно, что мудрейший всегда найдет выход, даже из самой трудной ситуа­ции.
И он нашел выход!

были 5 узоров к 5 платьям. Он дал им следующие названия:
 - Первый – Логический ряд «Чередование», где узор чередуется по-разному;
 - Второй – Логический ряд «Увеличение», где узор увеличивается;
 - Третий – Логический ряд «Уменьшение», где узор уменьшается;
 - Четвертый - Логический ряд «Изменение», где узор изменяет свое
расположе­ние по часовой стрелке;
 - Пятый – Логический ряд «Комбинирование», где узор соединяет
разные вари­анты расположения, увеличение, уменьшение или чередование.
А сейчас, ребята, давайте вместе с вами дорисуем узор королеве, используя модели.

И ДИАГОНАЛИ ,А ПОСЛЕ
ЭТОГО ВСТАВИТЬ НЕДОСТАЮЩИЕ ЦИФРЫ .

0 2 8

РАЗЪЕДИНЕНИЕ (ЗНАК - )
И ЗАПИШИТЕ ЧТО ПОЛУЧИТСЯ.

обвести этот смайлик

2. Ты выполнил задание с незначительными ошибками и
почти без помощи взрослого, то надо обвести вот этот смайлик

3. Ты испытывал значительные затруднения при выполнении
задания и тебе потребовалась активная помощь взрослого,
то надо обвести этот смайлик

ПОДВЕДЕМ ИТОГ!

15

10

Галина Ивановна
педагог дополнительного образования «МЦДОД»
Художник: Н.В. Голубева
Отпечатано в ООО Агентство «Пресса»
Оренбург, 2015 г.