Презентация, доклад по литературному чтению ; Синквейн.

Содержание

Кто ясно мыслит — тот ясно излагает. Античная поговорка Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им

Слайд 1 Несколько шагов к развитию речи дошкольника - СИНКВЕЙН

Несколько шагов к развитию речи дошкольника - СИНКВЕЙН

Слайд 2Кто ясно мыслит — тот ясно излагает. Античная поговорка Психологи и практикующие педагоги

отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение. Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем.
Кто ясно мыслит — тот ясно излагает. Античная поговорка  Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у

Слайд 3
Что же значит это необычное слово?
Слово «синквейн» происходит от французского слова

«пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;

Синквейн – это не обычное стихотворение, а нерифмованное стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами, где слова минимальны, но каждое слово несёт огромную информацию и эмоциональную окраску.

Что же значит это необычное слово?Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из

Слайд 4Синквейн появился в начале XX века в США;

Этот жанр поэзии

придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси, которая увлекалась восточными формами стихосложения, в частности Хоку и Танка;

В России синквейн начал применяться с 1993 года.

Синквейн появился в начале XX века в США; Этот жанр поэзии придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси, которая

Слайд 5В чём же его эффективность и значимость? -Во-первых, его простота. Синквейн могут

составить все. -Во-вторых, в составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности. -Синквейн является игровым приемом. -Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.
В чём же его эффективность и значимость?  -Во-первых, его простота. Синквейн могут составить все. -Во-вторых, в

Слайд 6Можно ли учить составлять синквейны детей, ещё не умеющих читать?

Детям, которые только изучают буквы и не умеют читать, можно предложить устное составление синквейна с вопросительными словами. О ком, о чем? Какие, какая, какое? Что делал, что сделал? При помощи наводящих вопросов дети учатся выделять главную мысль, отвечать на вопросы и по определенному алгоритму создают свои устные нерифмованные стихотворения.
Можно ли учить составлять синквейны детей, ещё не умеющих читать?   Детям, которые только изучают буквы

Слайд 7Что пишется в каждой строке?
1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово

– Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)

2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

Что пишется в каждой строке?1 строка2 строка3 строка4 строка5 строка1 слово – Это существительное или местоимение. (Кто?

Слайд 8Модель составления синквейна
слова-предметы КТО это ?
слова-признаки
КАКОЙ предмет?
слова-действия
ЧТО ДЕЛАЕТ предмет?

Модель составления синквейнаслова-предметы КТО это ?слова-признаки КАКОЙ предмет?слова-действия ЧТО ДЕЛАЕТ предмет?

Слайд 9Составьте синквейн

Ночью ходит, днем он спит,
Если

сердиться ворчит,
Он живет в лесу дремучем,
Сам он круглый и колючий.
Угадай те, это кто же?
Ну, конечно это – Ежик.
Составьте    синквейн Ночью ходит, днем он спит,Если сердиться ворчит, Он живет в лесу дремучем,Сам

Слайд 10
1.Ежик (слово предмет)

2.Ежик какой? (признак предмета)
Cерый, колючий

3. Ежик что делает?

(действие предмета)
Фыркает, спит, сворачивается.

4.Предложение по теме
Мне нравится маленький ежик.

5.Ассоциация по теме: одно слово предмет
Лес.

Дома нарисуйте ежика и запомните синквейн, а завтра мы устроим конкурс на лучшее стихотворение.
1.Ежик (слово предмет)2.Ежик какой? (признак предмета) Cерый, колючий3. Ежик что делает? (действие предмета) Фыркает, спит, сворачивается.4.Предложение по

Слайд 11Вот что получилось:
Ежик
Веселый, медленный
Фыркает, ходит, спит
Ежик собирает грибы
Дикое животное.

Влад Блинов

Ежик
Серый, босоногий
Пыхтит, охотиться, лакомиться
Ежик спит в норке
Полянка
Кристина Васильева





Вот что получилось:Ежик Веселый, медленныйФыркает, ходит, спитЕжик собирает грибыДикое животное.     Влад БлиновЕжикСерый, босоногийПыхтит,

Слайд 12Синквейны, составленные детьми группы «Теремок» и «Буратино»: 1. Зима Белая, пушистая, морозная Метелит, морозит Можно

делать снеговиков Праздник Новый год 2. Снежинка Красивая, белая Летает, кружится, тает Много снега намело Одеяло
Синквейны, составленные детьми группы «Теремок» и «Буратино»: 1. Зима Белая, пушистая, морозная Метелит, морозит Можно делать снеговиков

Слайд 13Леса хвойного краса, рыжехвостая…(лиса)
Составьте синквейн
Слово-предмет
Слова – признаки(2)
3.

Слова-действия (3)
4. Предложение по теме
5. Синоним, ассоциация.
Леса хвойного краса, рыжехвостая…(лиса)Составьте    синквейн Слово-предметСлова – признаки(2)3. Слова-действия (3)4. Предложение по теме5. Синоним,

Слайд 14Составить синквейн по теме «Семья»
Слово-предмет
2.Слова – признаки(2)
3. Слова-действия (3)
4. Предложение по

теме
5. Синоним, ассоциация.
Составить синквейн по теме «Семья» Слово-предмет2.Слова – признаки(2)3. Слова-действия (3)4. Предложение по теме5. Синоним, ассоциация.

Слайд 15Зонт
У меня есть большой , цветной зонт. Во время дождя зонт

раскрывается, закрывается и защищает меня от капель. Мама говорит, что мой зонтик самый замечательный. Жаль, что дождь идет редко.
ЗонтУ меня есть большой , цветной зонт. Во время дождя зонт раскрывается, закрывается и защищает меня от

Слайд 16Снегирь
Сегодня я видел красногрудого, черноголового снегиря. Он клевал хлебные

крошки, увидев нас с мамой испугался и улетел. Мама сказала что снегири прилетают к нам зимой, когда наступают холода.






Снегирь  Сегодня я видел красногрудого, черноголового снегиря. Он клевал хлебные крошки, увидев нас с мамой испугался

Слайд 17СИНКВЕЙН -ЗАГАДКА
1. ?
2. Разноцветные, яркие
3.Рисуют, красят, пачкают.
4. Люблю рисовать
5.Альбом.


СИНКВЕЙН -ЗАГАДКА1. ?2. Разноцветные, яркие3.Рисуют, красят, пачкают.4. Люблю рисовать5.Альбом.

Слайд 18Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей,

через сочинение собственных нерифмованных стихов.
Обогащает словарный запас.
Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом.
Учит краткому пересказу.
Учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.
Помогает развить речь и мышление.
Облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
Получается у всех.


Ценность

Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.Обогащает словарный

Слайд 19Синквейн о синквейне
1.Синквейн.
2. Творческий, активизирующий.
3. Развивает, обогащает, уточняет.
4. Синквейн помогает учиться.
5.

Технология
Синквейн о синквейне1.Синквейн.2. Творческий, активизирующий.3. Развивает, обогащает, уточняет.4. Синквейн помогает учиться.5. Технология

Слайд 20Благодарю
за внимание

Благодарю за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть