- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению по теме : Э.Успенский Чебурашка.
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению по теме : Э.Успенский Чебурашка.
- 2. Цели:Помочь вспомнить произведение Э.Успенского «Крокодил Гена и
- 3. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь.Посмотрите на
- 4. Говорим всегда красиво , Смело и
- 5. в шутку
- 6. Произведения какого автора читали?
- 7. Отгадайте загадку.Он и весел , и не
- 8. Алан МилнБ.Заходер
- 9. Конкурс «ЛУЧШЕ ВСЕХ»
- 10. Чебурашка К какому жанру относится это произведение ?
- 11. Определение жанра произведения.Найдите значение понятий : 1
- 12. Эдуа́рд Никола́евич Успе́нский22 декабря 1937
- 13. Задачи урока: Познакомиться с биографией Э.Н.УспенскогоЭдуард Николаевич Успенский«Чебурашка»Научиться читать и анализировать произведение Э.Успенского «Чебурашка»
- 14. Эдуард Николаевич УспенскийМногожанровый писатель.Писал сказки, детективы,фантастические
- 15. Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937
- 16. Сначала Эдуард Успенский учился плохо, но в
- 17. В 10-м классе ребята увлеклись сочинением стихов
- 18. После окончания школы Э.Н. Успенский поступил в
- 19. Эдуард Николаевич получил широкую известность как автор детских книжек:
- 20. Произведения Эдуарда Николаевича Успенского переведены на
- 21. 1.Чебурашка – сказочный герой, существо с огромными ушами,
- 22. Слушаем - следим по тексту
- 23. Словарная работа.ЧебурахнутьсяКаютаУценённые товарыБракованная игрушкаТелефонная будкапомещение на судне
- 24. Чебурахнуться– упасть или удариться с шумом
- 25. Каюта – помещение на корабле.
- 26. Уценённые товары – товары , которые стоят меньше прежней стоимости.
- 27. Бракованная игрушка– игрушка с браком (царапина, трещина) изъян в игрушке.
- 28. Телефонная будка– будка с телефоном-автоматом.
- 29. гиппопотамОдин из видов бегемотов — бегемот обыкновенный. млекопитающее из отряда парнокопытных,
- 30. Тропический лес – тропики, это местность с жарким климатом.
- 31. Выборочноечтение
- 32. Работа с текстом.- Где жил Чебурашка ?
- 33. СИНКВЕЙН 1 строчка – одно существительное. Тема.
- 34. Работа в группахПриём «6 шляп»
- 35. Приём «Шесть шляп»чувстваЧто вы чувствуете по отношению
- 36. Слайд 36
- 37. Дополни пословицы: Не имей 100 рублей, а
- 38. Домашнее заданиеОбщее задание 1. Читать стр. 137
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. До новых встреч!
- 42. Молодцы!
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
Цели:Помочь вспомнить произведение Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья»;Развивать навыки выразительного беглого чтения, память, внимание, мышление.Воспитывать чувство доброты, сопереживания , заботливого отношения друг к другу.
Слайд 2Цели:
Помочь вспомнить произведение Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья»;
Развивать навыки выразительного
беглого чтения, память, внимание, мышление.
Воспитывать чувство доброты, сопереживания , заботливого отношения друг к другу.
Воспитывать чувство доброты, сопереживания , заботливого отношения друг к другу.
Слайд 3Посмотрите друг на друга – улыбнитесь.
Посмотрите на солнышко – улыбнитесь ему.
Пусть
на протяжении всего урока это милое солнышко придаёт нам оптимизма, творчества и, конечно же, хорошего настроения!
Слайд 4Говорим всегда красиво , Смело и неторопливо , Ясно , четко
, говорим ,
Потому что не спешим.
Паузы мы соблюдаем ,
Звук ударный выделяем ,
Хорошо мы говорим ,
Потому что не спешим.
Речевая разминка
Слайд 7Отгадайте загадку.
Он и весел , и не злобен ,
Пухлый, милый
чудачок.
Вместе с ним хозяин Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник ,
А на мёд особый нюх ,
Это плюшевый проказник-
Медвежонок….
Вместе с ним хозяин Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник ,
А на мёд особый нюх ,
Это плюшевый проказник-
Медвежонок….
( Винни- Пух).
Слайд 11Определение жанра произведения.
Найдите значение понятий :
1 ряд- значение слова повесть
2 ряд – значение слова сказка
3 ряд – значение слова рассказ
Слайд 13Задачи урока:
Познакомиться с биографией Э.Н.Успенского
Эдуард Николаевич Успенский
«Чебурашка»
Научиться читать
и анализировать произведение Э.Успенского «Чебурашка»
Слайд 14 Эдуард
Николаевич
Успенский
Многожанровый писатель.
Писал сказки, детективы,
фантастические повести, пьесы, стихи, сценарии
мульт- и кинофильмов, радиопостановок, делал переводы, сочинял комиксы.
Слайд 15Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 года в г. Егорьевск
Московской области.
Отец был начальником, а мать - инженер-машиностроитель.
У Эдуарда Успенского было два брата. Отец иногда брал мальчиков с собой на охоту.
Отец был начальником, а мать - инженер-машиностроитель.
У Эдуарда Успенского было два брата. Отец иногда брал мальчиков с собой на охоту.
Слайд 16Сначала Эдуард Успенский учился плохо, но в 7-м классе сломал ногу,
попал в больницу и начал «читать учебники».
Со временем Эдуард Успенский стал лучшим математиком школы, на всех районных и городских олимпиадах занимал призовые места, а на Всесоюзной олимпиаде за 10-й класс получил почётную грамоту, подписанную несколькими академиками.
Эта грамота хранится у Эдуарда Николаевича всю жизнь.
Со временем Эдуард Успенский стал лучшим математиком школы, на всех районных и городских олимпиадах занимал призовые места, а на Всесоюзной олимпиаде за 10-й класс получил почётную грамоту, подписанную несколькими академиками.
Эта грамота хранится у Эдуарда Николаевича всю жизнь.
Слайд 17В 10-м классе ребята увлеклись сочинением стихов и рассказов. Эдуард не
остался в стороне, хотя до этого принимал участие только в оформлении стенгазет.
Детские стихи Э. Успенского начали печатать как юмористические в «Литературной газете», они звучали в радиопередаче «С добрым утром!».
Детские стихи Э. Успенского начали печатать как юмористические в «Литературной газете», они звучали в радиопередаче «С добрым утром!».
Слайд 18После окончания школы Э.Н. Успенский
поступил в Московский авиационный
институт по
специальности
«инженер-приборист». .
«инженер-приборист». .
В студенческие годы он занимался
литературным творчеством, с 1960 года печатался.
Слайд 20 Произведения Эдуарда Николаевича Успенского переведены на 25 языков, книги выходят
в Голландии, Финляндии, Японии, Франции, США. В 2010 году присуждена премия имени Корнея Чуковского.
Слайд 21
1.Чебурашка – сказочный герой, существо с огромными ушами, большими глазами и коричневой
шерстью, ходящее на задних лапах.
2.Чебурашка – вид обезьянок, живущих в лесах Амазонки.
Кто такой Чебурашка?
Слайд 23Словарная работа.
Чебурахнуться
Каюта
Уценённые товары
Бракованная игрушка
Телефонная будка
помещение на судне для жилья
товары, которые стоят
меньше прежней стоимости
игрушка с дефектом
небольшое помещение с телефонным аппаратом
упасть
Слайд 29гиппопотам
Один из видов бегемотов — бегемот обыкновенный. млекопитающее из отряда парнокопытных,
Слайд 32Работа с текстом.
- Где жил Чебурашка ?
-Как он попал в
ящик с апельсинами ?
-Как Чебурашка оказался в магазине ?
-Почему у главного героя такое странное имя ?
-Почему Чебурашка не попал в зоопарк ?
-Где стал работать и жить Чебурашка ?
-Как Чебурашка оказался в магазине ?
-Почему у главного героя такое странное имя ?
-Почему Чебурашка не попал в зоопарк ?
-Где стал работать и жить Чебурашка ?
Слайд 33СИНКВЕЙН
1 строчка – одно существительное. Тема.
2 строчка – два прилагательных.
Описание темы.
3 строчка – три глагола. Действия, относящиеся к теме.
4 строчка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме. 5 строчка – одно слово – синоним, обычно существительное.
3 строчка – три глагола. Действия, относящиеся к теме.
4 строчка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме. 5 строчка – одно слово – синоним, обычно существительное.
Слайд 35Приём «Шесть шляп»
чувства
Что вы чувствуете по отношению к герою .
творчество
Что необычного
встретилось вам в рассказе.
учёный
Чему следует поучиться у героя.
критик
Что плохого в поступках героев
размышление
Дайте совет герою или читателю.
оптимизм
Что хорошего можно взять из произведения для себя.
Слайд 37Дополни пословицы:
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Нет друга -
ищи, а нашел – береги.
Хочешь дружить – сам будь другом.
Доброе братство -лучше богатства.
Хочешь дружить – сам будь другом.
Доброе братство -лучше богатства.
Слайд 38Домашнее задание
Общее задание
1. Читать стр. 137 - 142.
2. Разгадывать кроссворд
по мере прочтения книги.
Красный цвет – пересказать самые интересные отрывки.
Жёлтый цвет – придумать вопросы к прочитанному рассказу и записать их в тетрадь по чтению.
Зелёный цвет – составить словесный портрет Чебурашки.
Красный цвет – пересказать самые интересные отрывки.
Жёлтый цвет – придумать вопросы к прочитанному рассказу и записать их в тетрадь по чтению.
Зелёный цвет – составить словесный портрет Чебурашки.
