- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению по теме: Козлов Желудь. 2 класс. ПНШ.
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению по теме: Козлов Желудь. 2 класс. ПНШ.
- 2. Солнечное настроениеСпокойное настроениеОтличное настроение
- 3. Слайд 3
- 4. Глава №3
- 5. Природа для поэта - любимая и живая.
- 6. Проверка домашнего задания
- 7. Какое открытие сделали братья?
- 8. Загадка В золотой клубочек Спрятался дубочек.
- 9. Тема урока:Сергей Козлов «Жёлудь»
- 10. Цель урока:Познакомиться с произведениемСергея Козлова «Жёлудь»
- 11. Сергей Козлов
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Прогнозирование по рисунку
- 16. ???????-Вы видели когда-нибудь желудь? Опишите его.-Прочитайте стихотворение
- 17. ???????-Скажите, если бы не было первой части,
- 18. Пофантазируйте и придумайте её продолжение.
- 19. Итог урокаС каким произведением работали?Кто его автор?Жанр произведения?Почему это стихотворение находится в 3 главе?
Солнечное настроениеСпокойное настроениеОтличное настроение
Слайд 16???????
-Вы видели когда-нибудь желудь? Опишите его.
-Прочитайте стихотворение сами и найдите, как
поэт называет его.
-Скажите, почему поэт так его называет?
- Давайте посмотрим на 3-ю строчку и скажем почему поэт использует слово «шапка» , а не «шляпка»
-Скажите, а какое время года в этом стихотворении?
-Какие строчки подтверждают, что дело было осенью?
-Докажите, что было холодно?
-Скажите, почему поэт так его называет?
- Давайте посмотрим на 3-ю строчку и скажем почему поэт использует слово «шапка» , а не «шляпка»
-Скажите, а какое время года в этом стихотворении?
-Какие строчки подтверждают, что дело было осенью?
-Докажите, что было холодно?
Слайд 17???????
-Скажите, если бы не было первой части, вы бы поняли, что
речь идет о жёлуде?
-Вы бы подумали, что речь идет о живом или неживом существе?
-Найдите слова, которые обычно говорят только о живом существе.
-Вы бы подумали, что речь идет о живом или неживом существе?
-Найдите слова, которые обычно говорят только о живом существе.
Слайд 19Итог урока
С каким произведением работали?
Кто его автор?
Жанр произведения?
Почему это стихотворение находится
в 3 главе?
