музыку С. Прокофьева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению по программе ПНШ 3 класс на тему стихи С. Козлова
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению по программе ПНШ 3 класс на тему стихи С. Козлова
- 2. Произнесите быстро и четко чистоговорки: •
- 3. Определите цели урока, используя опорные слова:• Мы
- 4. Жаркий, знойный, душный день.Даже куры ищут тень.Началась
- 5. (22 августа 1939 года– 9 января 2010 года)
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Словарь эмоциональных состоянийНежно: пушисто, ласково, хрустально, любовно,
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Терраса – летнее открытое помещение в жилом
- 13. Афанасий Фет «Весенний дождь»Еще светло перед окном,В
- 14. Слайд 14
- 15. – Исследование какой темы вели на уроке?–
- 16. Слайд 16
- 17. Домашнее задание: 1. Подготовить выразительное чтение стихотворения
- 18. Слайд 18
Произнесите быстро и четко чистоговорки: • Вчерашний град повредил виноград. • Редиску в окрошку режет Сережка
Слайд 2Произнесите быстро и четко чистоговорки: • Вчерашний град повредил виноград. • Редиску в
окрошку режет Сережка
Слайд 3Определите цели урока, используя опорные слова:
• Мы познакомимся с...
• Мы узнаем...
•
Мы вспомним…
• Мы будем уметь…
• Мы сможем поразмышлять…
Слайд 4Жаркий, знойный, душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и
грибов.
Дни его – вершина лета.
Что, скажи, за месяц это?
Дни его – вершина лета.
Что, скажи, за месяц это?
Отгадайте загадку:
(Июль.)
Слайд 9Словарь
эмоциональных состояний
Нежно: пушисто, ласково, хрустально, любовно, радушно, мягко, бархатно.
Робко: застенчиво, смущённо,
стыдливо, осторожно, боязливо, растерянно, доверчиво.
Сонливо: дремотно, вяло, обессиленно, безвольно, покорно.
Таинственно: вкрадчиво, загадочно, затаённо, колдовски, завороженно, фантастически.
Поэтично: мечтательно, сердечно, задушевно, напевно, чутко.
Набожно: милосердно, молитвенно, покаянно, смиренно.
Элегантно: тонко, изящно, грациозно, искусно, капризно, хрупко, изнеженно
Сонливо: дремотно, вяло, обессиленно, безвольно, покорно.
Таинственно: вкрадчиво, загадочно, затаённо, колдовски, завороженно, фантастически.
Поэтично: мечтательно, сердечно, задушевно, напевно, чутко.
Набожно: милосердно, молитвенно, покаянно, смиренно.
Элегантно: тонко, изящно, грациозно, искусно, капризно, хрупко, изнеженно
Слайд 12Терраса – летнее открытое помещение в жилом доме в виде пристройки
с крышей на столбах.
Перила – ограда по краю лестницы, балкона, моста.
Перила – ограда по краю лестницы, балкона, моста.
Слайд 13Афанасий Фет «Весенний дождь»
Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И
воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым медом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
Слайд 15– Исследование какой темы вели на уроке?
– Какие понятия разобрали?
– Удалось
решить поставленную задачу?
– Каким способом?
– Какие получили результаты?
– Где можно применить новые знания?
– Каким способом?
– Какие получили результаты?
– Где можно применить новые знания?
Подведение итогов урока
– Что нового узнали на уроке?
– С каким произведением познакомились? Кто автор?
– Какой литературный прием использовал
С. Козлов в стихотворении «Июль»?
Слайд 17Домашнее задание:
1. Подготовить выразительное чтение стихотворения С. Козлова.
2. Выучить стихотворение
наизусть.
3. Написать мини-сочинение по картине
А. Герасимова «После дождя».
3. Написать мини-сочинение по картине
А. Герасимова «После дождя».
