- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Осознанное чтение - залог успеха в написании ВПР
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Осознанное чтение - залог успеха в написании ВПР
- 2. Анализ заданий ВПР
- 3. Упражнения для развития сознательного (осознанного) чтения1 группаЛогические
- 4. 1. Какое слово лишнее и почему. Дмитрий,
- 5. 3. Составь новое слово, взяв у каждого
- 6. Автобус – водитель; самолёт - ?; ?
- 7. Игры по составлению слов со словамиНайди слово
- 8. Работа с деформированным текстомСоставь пословицуКаждое слово поставьте
- 9. Работа с текстомДополнение или восстановлениеВ. Степанов
- 10. 2. Задай вопрос:к слову (игра «Какой предмет
- 11. 3. Работа с планомГраница темы. Обведи те
- 12. 4. Допиши пункты плана и определи жанр
- 13. 6. Тема текстаПодчеркни предложения, которые не соответствуют
- 14. Внимание и памятьНайди в предложении имя:Принесите кофе дяде. Ковал я в кузнице железо.
- 15. 2. Перепиши без ошибок и представь, что могут обозначать эти словаРетаберта, норасотанна, дебаруга, каллихарра
- 16. 3. Раздели «склеенные» словаБылазимазимойхолодноморозщиплетщёкипогодахорошаясветитсолнцеДетирадуютсятёплымлучам4. Называйте цвета слов при чтении
- 17. Время работы по формированиюсознательного (осознанного) чтенияПятиминутки чтения
- 18. Желаю успеха!
Анализ заданий ВПР
Слайд 1Сознательное (осознанное) чтение,
как залог успеха в написании ВПР
Учитель начальных классов
Неяглова
Л.М.
Слайд 3Упражнения для развития сознательного (осознанного) чтения
1 группа
Логические упражнения
2 группа
Игры по составлению
слов со словами
3 группа
Работа с деформированным текстом
4 группа
Работа с текстом
Упражнения на развитие внимания
Упражнения на развития памяти
Слайд 41. Какое слово лишнее и почему.
Дмитрий, Роман, Семен, Иванов, Петр.
Ель, сосна, кедр, осина.
Лук, огурец, морковь, яблоко.
2.Чем похожи следующие слова.
Часы, вьюга, утюг, лампа, стакан.
3. Анаграммы
ца-лес-ни-ко и р а с а т
Логические упражнения
Ча-сы, вью-га, у-тюг, лам-па, ста-кан
колесница сатира
Слайд 53. Составь новое слово, взяв у каждого из данных только первый
слог.
Кора, лото, боксёр.
4. Составь новое слово, взяв у каждого второй слог.
Поворот, пороша, канава.
5. Составь новое слово, взяв последний слог.
Соломка, пора, мель.
6. К выделенному слову подбери нужные слова по смыслу.
Мебель – стол, шкаф, телевизор, тумбочка, холодильник, кровать.
Кора, лото, боксёр.
4. Составь новое слово, взяв у каждого второй слог.
Поворот, пороша, канава.
5. Составь новое слово, взяв последний слог.
Соломка, пора, мель.
6. К выделенному слову подбери нужные слова по смыслу.
Мебель – стол, шкаф, телевизор, тумбочка, холодильник, кровать.
Слайд 6Автобус – водитель; самолёт - ?; ? - гараж
Горючее, лётчик,
конструктор, машина
Школа – обучение; больница - ?; ? – доктор
Ученик, лечение, учреждение, больной
Школа – обучение; больница - ?; ? – доктор
Ученик, лечение, учреждение, больной
Слайд 7Игры
по составлению слов со словами
Найди слово в слове
Гроза, шутка, ярмарка.
2.
Шарады
Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда.
А целое в музее найдете без труда.
3. Ребусы, загадки
Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда.
А целое в музее найдете без труда.
3. Ребусы, загадки
Слайд 8Работа с деформированным текстом
Составь пословицу
Каждое слово поставьте на своё место.
Передайте смысл
пословицы своими словами.
Не, платок, каждый, роток, на, накинешь.
2. Восстановление деформированного текста (предложений или абзацев)
Не, платок, каждый, роток, на, накинешь.
2. Восстановление деформированного текста (предложений или абзацев)
Как Весна Зиму поборола
2, 4, 1, 5, 3
На каждый роток не накинешь платок.
Слайд 9Работа с текстом
Дополнение или восстановление
В. Степанов
… маки.
… песок.
Вспыхнул на солнце … росток.
Жук … греет бока.
… плещет река в берега.
Вспыхнул на солнце … росток.
Жук … греет бока.
… плещет река в берега.
Красные
Жёлтый
зелёный
фиолетовый
Синяя
Слайд 102. Задай вопрос:
к слову (игра «Какой предмет я загадала?»);
к предложению (игра
«Точный вопрос») ;
к тексту (игра «По вопросу узнай основную мысль текста», «Весёлый вопрос», «Интересный вопрос»);
вопрос к ответу
Моя любимая книга – «В стране невыученных уроков» Л. Гараскиной.
Интереснее вместе, а не одному
к тексту (игра «По вопросу узнай основную мысль текста», «Весёлый вопрос», «Интересный вопрос»);
вопрос к ответу
Моя любимая книга – «В стране невыученных уроков» Л. Гараскиной.
Интереснее вместе, а не одному
Слайд 113. Работа с планом
Граница темы. Обведи те пункты плана, которые тебе
будут нужны для написания сочинения «Собаки – помощники людей»
План
Собаки – пожарные
Клички собак
Как собаки спасают людей в горах
Происхождение собак
(Дополни план. Из предложенных пунктов выбери нужные. Восстанови деформированный план)
План
Собаки – пожарные
Клички собак
Как собаки спасают людей в горах
Происхождение собак
(Дополни план. Из предложенных пунктов выбери нужные. Восстанови деформированный план)
Слайд 124. Допиши пункты плана и определи жанр будущего текста на тему
«Школьный портфель»
5. Выбери заголовок из готовых. Найди заголовок (основную мысль) в тексте. Подбери заголовок к тексту.
Слайд 136. Тема текста
Подчеркни предложения, которые не соответствуют теме текста
Тёплый снег
Вот
и лето прилетело к нам вместе с тёплым ветром. Ах, как рады каникулам дети! Сколько радости приносит лето! Слетает с тополей белый пух. Ветер кружит его над домами, сметает в сугробы. Словно снова снег пошёл. Только не холодный снег, а тёплый.
Слайд 152. Перепиши без ошибок и представь, что могут обозначать эти слова
Ретаберта,
норасотанна, дебаруга, каллихарра
Слайд 163. Раздели «склеенные» слова
Былазимазимойхолодноморозщиплет
щёкипогодахорошаясветитсолнце
Детирадуютсятёплымлучам
4. Называйте цвета слов при чтении
Слайд 17Время работы по формированию
сознательного (осознанного) чтения
Пятиминутки чтения (орфографические, устный счёт)
Уроки закрепления,
обобщения.
Внеурочная работа по предмету.
Факультатив «Речевое развитие младших школьников».
Библиотечные уроки.
Клуб «Читайка».
Исследовательские и проектные работы.
Читательские дневники
Работа с родителями.
Внеурочная работа по предмету.
Факультатив «Речевое развитие младших школьников».
Библиотечные уроки.
Клуб «Читайка».
Исследовательские и проектные работы.
Читательские дневники
Работа с родителями.
