Зачин, троекратный повтор, добро побеждает зло.
Сказка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на темуКак мудрость в жизни помогает (татарская сказка Мудрый старик) (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на темуКак мудрость в жизни помогает (татарская сказка Мудрый старик) (2 класс)
- 2. Прочти предложения. Что их объединяет?Мудрым никто не
- 3. Рассмотрите коллаж. Послушайте музыку.Определите, к какому народу принадлежит автор сказки.
- 4. Слайд 4
- 5. -Что вы знаете о татарском народе?- Обобщив проделанную работу, определите тему урока.Татарская сказка о мудрости.
- 6. Расшифруйте надпись:«КАЗСКА РОСТЬМУДЮ АТБОАГ»«СКАЗКА МУДРОСТЬЮ БОГАТА»
- 7. Татарская сказка «Мудрый старик»
- 8. Цель урока: доказать, что татарская сказка богата мудростью.
- 9. Групповая работа1 группаСказка мудростью богата.Какой мудростью богата
- 10. Групповая работа2 группа Главные герои
- 11. Групповая работа3 группаРабота с текстом. Найдите в тексте
- 12. Групповая работа4 группаРабота над жанром Согласны ли вы
- 13. Итог урока- Какую цель ставили на урок?-
- 14. Слайд 14
Прочти предложения. Что их объединяет?Мудрым никто не родился, а научился.Мудрость – помощник счастья.Силён бывает тот, кто бывает мудрым.Определи тему сказки.Сказка о мудрости
Слайд 1Прочитай опорные слова.
Определи жанр произведения, которое мы будем изучать сегодня на
уроке.
Зачин, троекратный повтор, добро побеждает зло.
Зачин, троекратный повтор, добро побеждает зло.
Слайд 2Прочти предложения. Что их объединяет?
Мудрым никто не родился, а научился.
Мудрость –
помощник счастья.
Силён бывает тот, кто бывает мудрым.
Определи тему сказки.
Силён бывает тот, кто бывает мудрым.
Определи тему сказки.
Сказка о мудрости
Слайд 5-Что вы знаете о татарском народе?
- Обобщив проделанную работу, определите тему
урока.
Татарская сказка о мудрости.
Слайд 9Групповая работа
1 группа
Сказка мудростью богата.
Какой мудростью богата эта сказка?
Как вы думаете,
какой человек сочинил эту сказку: молодой или старый?
Как вы думаете, почему эта сказка дошла до наших дней?
Как вы думаете, почему эта сказка дошла до наших дней?
Слайд 10Групповая работа
2 группа Главные герои сказки.
Из перечисленных качеств выбери
качества, подходящие для героев.
опытный
добрый
спокойный
терпеливый
заботливый
Падишах любящий
Старик жестокий
Юноша мудрый
злой
молодой
глупый
находчивый
веселый
опытный
добрый
спокойный
терпеливый
заботливый
Падишах любящий
Старик жестокий
Юноша мудрый
злой
молодой
глупый
находчивый
веселый
Слайд 11Групповая работа
3 группа
Работа с текстом.
Найдите в тексте и прочитайте:
В каких словах
падишаха выражена главная мысль сказки?
В чем убеждает вас сказка?
Что для себя вы взяли из этой сказки?
ЭТА СКАЗКА НАУЧИЛА МЕНЯ…
В чем убеждает вас сказка?
Что для себя вы взяли из этой сказки?
ЭТА СКАЗКА НАУЧИЛА МЕНЯ…
Слайд 12Групповая работа
4 группа
Работа над жанром
Согласны ли вы с тем, что произведение
– сказка?
Докажите свое мнение (какая сказка, приметы сказки).
Составьте кластер.
Докажите свое мнение (какая сказка, приметы сказки).
Составьте кластер.
Слайд 13Итог урока
- Какую цель ставили на урок?
- Мы достигли поставленной цели?
-
Что для этого вы делали?
-Что понравилось? Что было трудно?
-Что для себя взяли вы из этой сказки?
-Оцените свою работу на уроке.
-Что понравилось? Что было трудно?
-Что для себя взяли вы из этой сказки?
-Оцените свою работу на уроке.
