Презентация, доклад по литературному чтению на тему Собирай по ягодке - наберешь кузовок (4 класс)

«Золотые слова»

3 класс

Учитель начальных классов : Запорина Н.Г.
МБОУ Павловская СОШ №2

Зощенко
писатель –
сатирик

г., во время Первой мировой войны, прервав
учебу в университете, Зощенко ушел на фронт, где
был командиром взвода, прапорщиком и командиром
батальона. добровольцем ушёл на фронт, командовал
батальоном.

болезнь сердца, пошёл добровольцем в Красную армию, где был командиром пулеметной команды и адъютантом. После Гражданской войны в 1919 г. Зощенко занимался в творческой студии при издательстве «Всемирная литература» в Петрограде, руководимой К. И. Чуковским.

Ленинграде. Он похоронен в Сестрорецке.

подлинные, обстановка в кото-
рой жил писатель, воссоздана
с детальной точностью .

Государственный литературно – мемориальный музей М.М.Зощенко в городе Санкт-Петербурге

Рассказы

"Показательный ребенок":
Глупая история
Показательный ребенок
Тамара
Трусишка Вася
Самое главное
Любимое занятие
Кто ваши родители?
Смелый, да не очень

"Леля и Минька":
Елка
Бабушкин подарок
Галоши и мороженное
Не надо врать
Через тридцать лет
Находка
Великие путешественники
Золотые слова

к истине, добру, справедливости. Таков по тематике и рассказ «Золотые слова».

Соблазн –

Дёготь –

Абсурд –

тёмное смолистое вещество, добываемое
путём сухой перегонки дерева , торфа , угля .

нелепость , бессмыслица .

действительное событие , явление , то ,
что произошло в действительности .

искушение , приманка , нечто влекущее .

План :

* Помилование и папины условия .

* Папин совет или Золотые слова .

* Ужин со взрослыми .

* Плохое воспитание или История о пожарном .

* Наказание .

*Заключение или Золотые слова жизни .

*Главное преступление или Случай с маслом в чае.

над чаем . Масло

растаяло,

подтаяло). Я хотел его

смазать,

намазать) на булку и уже стал

(отводить,

уводить

) руку от стакана . Но тут моё масло

нежданно

) соскользнуло с ножа и

(неожиданно,

упало в чай …»

немножко (

стакан с чаем.

Но она ещё больше (

посмеялась,

засмеялась) когда

кой (помешивать

, смешивать

) чай .

Он мешал долго ,так что всё масло ( растаяло

,подтаяло

без остатка .

И чай стал похож на куриный бульон .»

поглядывая)

папин начальник, что -то рассказывая, стал ложеч-

)

всё было понятно, но урок понравился. Мне хорошо.

Мне было сложно на уроке. Многое не понял.

собеседника.
2. Уважай говорящего.
3. Учитывай разницу в возрасте.
4. Действуй с учетом сложившихся обстоятельств.