вместе!!!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему Особенности рифмы в стихотворении Ф.И. Тютчева Как весел грохот летних бурь
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему Особенности рифмы в стихотворении Ф.И. Тютчева Как весел грохот летних бурь
- 2. ПоэзияПОЭ́ЗИЯСловесное художественное творчество, преимущественно стихотворное.
- 3. Придумайте рифму, определите ее тип
- 4. Цель: узнать ,что такое рифма и какого вида она бываетТема урока: «Рифма».
- 5. План1.Прочитать стихотворные строчки2.Понаблюдать за тем, какие слова
- 6. Это утро, радость эта, Эта мощь и
- 7. Рифма – созвучие концов стихотворных строк. В парной рифме рифмуются между собой две соседние строчки
- 8. Какая бывает рифма?
- 9. Строфы – одинаково построенные части стихотворения, имеющие общие признаки: сходное количество строк, сходные типы рифмовок.
- 10. Критерии выразительного чтенияГромкостьТемпИнтонацияПаузы
- 11. РефлексияТеперь я знаю…..Я почувствовал, что…Мне захотелось….Хочу поблагодарить….
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Федор Иванович Тютчев (5 декабря 1803 г.
- 15. Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая
- 16. Цель: узнать, какие виды рифмы использует
- 17. ПланВыполни 1,2,3 задания из учебника стр.119Понаблюдай за
- 18. Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая
- 19. В охватной рифмепервая строка рифмуется с четвертой, а вторая с третьей
- 20. Что умеете делать хорошо? У кого остались
- 21. ЭТАЛОНЫ
- 22. Строфы – одинаково построенные части стихотворения, имеющие общие признаки: сходное количество строк, сходные типы рифмовок.
- 23. Рифма – созвучие концов стихотворных строк. В парной рифме рифмуются между собой две соседние строчки
- 24. В парной рифме рифмуются между собой две соседние строчки
- 25. В охватной рифмепервая строка рифмуется с четвертой, а вторая с третьей
- 26. Критерии выразительного чтенияГромкостьТемпИнтонацияПаузы
ПоэзияПОЭ́ЗИЯСловесное художественное творчество, преимущественно стихотворное.
Слайд 5План
1.Прочитать стихотворные строчки
2.Понаблюдать за тем, какие слова в строчках звучат созвучно.
Подчеркнуть простым карандашом созвучие.
3.Сделать вывод о месте созвучия.
3.Сделать вывод о месте созвучия.
Слайд 6Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий
свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это всё - весна.
Слайд 7Рифма – созвучие концов стихотворных строк. В парной рифме рифмуются между собой две
соседние строчки
Слайд 9Строфы – одинаково построенные части стихотворения, имеющие общие признаки: сходное количество
строк,
сходные типы рифмовок.
Слайд 14Федор Иванович Тютчев
(5 декабря 1803 г. – 27 июля 1873
г.)
«Как весел грохот летних бурь …»
«Как весел грохот летних бурь …»
Учебник стр. 118
Прочитать стихотворение и
определить виды рифмы
в произведении Фёдора Ивановича Тютчева
Слайд 15
Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая
тучей.
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..
Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой,—
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..
Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой,—
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…
Слайд 16 Цель: узнать, какие виды рифмы использует Федор Иванович Тютчев в стихотворении
«Как весел грохот летних бурь» .
Тема урока:
«Особенности рифмы в стихотворении Ф. И. Тютчева «Как весел грохот летних бурь».
Слайд 17План
Выполни 1,2,3 задания из учебника стр.119
Понаблюдай за тем, какие слова в
строчках звучат
созвучно.
Сделай вывод о том, какие виды рифмы использует поэт.
созвучно.
Сделай вывод о том, какие виды рифмы использует поэт.
Слайд 18
Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая
тучей.
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..
Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой,—
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..
Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой,—
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…
Слайд 20Что умеете делать хорошо?
У кого остались затруднения?
Какое домашнее задание
вы дадите себе, чтобы затруднений стало меньше или совсем не было?
Кому помог эталон? Кто забывал им пользоваться?
Какое дадите себе домашнее задание?
Были мы знакомы с …раньше?
-Кто не понял, что такое охватная рифма?
-У кого есть вопросы?
-Кто понял и может рассказать, какими рифмами пользуется Ф. И . Тютчев?
Кому помог эталон? Кто забывал им пользоваться?
Какое дадите себе домашнее задание?
Были мы знакомы с …раньше?
-Кто не понял, что такое охватная рифма?
-У кого есть вопросы?
-Кто понял и может рассказать, какими рифмами пользуется Ф. И . Тютчев?
Слайд 22Строфы – одинаково построенные части стихотворения, имеющие общие признаки: сходное количество
строк,
сходные типы рифмовок.
Слайд 23Рифма – созвучие концов стихотворных строк. В парной рифме рифмуются между собой две
соседние строчки
