Презентация, доклад по литературному чтению на тему К.Чуковский. Федорино горе. (2 класс)

текстов;
воспитывать любовь к красоте культуре.
Планируемые результаты: Личностные результаты Владеют навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умениями избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск необходимой информации в учебной литературе, используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; логические – умеют проводить анализ, сравнение текста.
Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

нём видела овца,
И обезьяну обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого.

К какому жанру относится стихотворение?

глины разные фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи свободно слагались.
Так появилось на свет «………………………….»

предмет с сеткой для просеивания сыпучих материалов.

Сито -

Кочерга -

толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.

Словарная работа

Прусаки -

рыжие тараканы.

понравилось?
Что показалось смешным?
Какие чувства вызывает у вас Федора? Почему?
Проверим – запомнился ли вам текст сказки.

» И сказала чашка: «Ах, … » И сказали блюдца: «Надо бы… » И сказали утюги: «Мы… »

Федоре не враги.

вернуться.

она бедняжка.

Федору жалко.

бы себя за…

знаете?
Нравятся ли вам произведения К.Чуковского?

двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня,
Чтоб дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться на мне.

названия этих произведений?

“Гадость”.
“Кармалей”.
“Козауси и Мауси”.
“ Крашеное солнце”.
“Куница”.
“Мокродыр”.
“Муза Цокотуха”.
“Пил на свете человек”.
“Федорино море”.
“Худо-дерево”

и его друзья?

На метле.
На огурце-самолете.

На воздушном шаре.
На поезде

На корабле.

сумел …

Чуковского?

Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Сказки и стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Без этой способности человек – не человек.

Домашнее задание.