- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему К. Г. Паустовский КОТ-ВОРЮГА (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему К. Г. Паустовский КОТ-ВОРЮГА (3 класс)
- 2. Красив он и строен, длинноус и мохнат.Он
- 3. - Ты, дядя Фёдор, неправильно бутерброд ешь.Мой хозяин - Маркиз Карабас…Ребята, давайте жить дружно!
- 4. Я отчаянный кот -Ростом с комод,Усище с аршин,Глазище с кувшин,Хвост трубой -Вот я какой!
- 5. К.Г. ПаустовскийКот-ворюга
- 6. Константин Георгиевич Паустовский
- 7. Слайд 7
- 8. Словарная работа ОтчаяниеКуканТесовая (крыша)Босяцкие (выходки)Плотица Подпалина –
- 9. вор воришка ворище
- 10. Слайд 10
- 11. «На меня впечатление произвел…»«Мне запало в душу…» «Я был поражен…»
- 12. Кот-ворюгаЛёнькаКонстантин ПаустовскийРувим
- 13. Рувим Исаевич Фраерман
- 14. Почему автор использовал в заглавии слово ворюга
- 15. Физкультминутка
- 16. описание внешнего видописание действий и поступковавторская оценка
- 17. 1 группа – внешний видРыжий кот ,
- 18. Видно, что этот кот – задира, забияка,постоянно
- 19. 2 группа - Действия и поступки
- 20. Если бы не знали, что это о
- 21. 3 группа - авторская оценка Кот,
- 22. Кот нагл, беспощаден, не останавливается ни перед
- 23. 1. Прочитай пословицы.2. Подумайте над их смыслом.З.
- 24. Каждой птице и каждому зверю нужна людская доброта.
- 25. Слайд 25
- 26. Домашнее задание:Выполните задание на стр.60 учебника.2. По желанию нарисовать портрет кота-ворюги.
- 27. ДОВОЛЕН–НЕ СОВСЕМ ДОВОЛЕН – НЕДОВОЛЕН -ОЦЕНИ СЕБЯ!
Красив он и строен, длинноус и мохнат.Он любит мышей, ненавидит собак.Так вы отгадайте скорей, о ком говорится в
Слайд 2Красив он и строен, длинноус и мохнат.
Он любит мышей, ненавидит собак.
Так
вы отгадайте скорей, о ком говорится в
загадке моей.
загадке моей.
Т
О
К
Слайд 3- Ты, дядя Фёдор, неправильно бутерброд ешь.
Мой хозяин - Маркиз Карабас…
Ребята,
давайте жить дружно!
Слайд 8Словарная работа
Отчаяние
Кукан
Тесовая (крыша)
Босяцкие (выходки)
Плотица
Подпалина
– состояние безнадёжности, безвыходности
–
верёвка, на которую надевают пойманную рыбу
– сделанная из тонких деревянных
досок хвойных пород
– поступки невоспитанного человека
– небольшая рыба плотва
– рыжеватое пятно на шерсти животного
Прорва – название реки
Слайд 9
вор воришка ворище ворюга
Кот-ворюга
ворюга
Во время чтения подумайте,
почему автор выбрал из этих слов именно слово
ворюга?
почему автор выбрал из этих слов именно слово
ворюга?
Слайд 171 группа – внешний вид
Рыжий кот , разорвано ухо и отрублен
кусок грязного хвоста, дикие глаза, тощий, огненно-рыжий, с белыми подпалинками на животе.
Слайд 18
Видно, что этот кот – задира, забияка,
постоянно участвует в драках, бродяжничает,
блудит,
что у него нет дома. У нас он вызывает
чувство жалости.
чувство жалости.
Слайд 192 группа - Действия и поступки
Обворовывал, ловко прятался,
воровал всё: рыбу, мясо, сметану и хлеб, разрыл жестяную банку с червями, протащил кукан с окунями, уронил колбасу, украл кусок ливерной колбасы,
решился на отчаянный
поступок,
грозно выл,
отчаянно упирался.
решился на отчаянный
поступок,
грозно выл,
отчаянно упирался.
Слайд 20Если бы не знали, что это о коте, мы бы по
действиям сказали, что это делает хулиган – мальчишка, то есть на лицо явное олицетворение. Кот смелый, решительный, самостоятельный. Иного выхода у него нет.
Слайд 213 группа - авторская оценка
Кот, потерявший всякую совесть,
кот – бродяга и бандит, ворюга, грабёж среди бела дня, бандитские проделки, босяцкие выходки, кот-беспризорник.
Слайд 22Кот нагл, беспощаден, не останавливается ни перед чем. Мы осуждаем его,
но в то же время, мы ощущаем гордость за то, что он ищет выход из голодного положения.
Слайд 231. Прочитай пословицы.
2. Подумайте над их смыслом.
З. Прочитайте те, которые подходят
к содержанию текста.
4. Докажите своё мнение.
Голод не тётка.
Сытый голодного не разумеет.
Сколько вору не воровать, а кнута не миновать.
4. Докажите своё мнение.
Голод не тётка.
Сытый голодного не разумеет.
Сколько вору не воровать, а кнута не миновать.
Слайд 26Домашнее задание:
Выполните задание на стр.60 учебника.
2. По желанию нарисовать портрет кота-ворюги.
