Презентация, доклад по литературному чтению на тему А.И.Куприн Слон

Содержание

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКАКто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

Слайд 1УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
в 3А классе

учитель: Кудюмова М.А.
УРОК  ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ      в 3А классе

Слайд 2РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА
Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем

понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.
РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКАКто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем

Слайд 3ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ…
Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие

вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…
Ж. Ж. Руссо

Верите ли вы, что животное может стать членом семьи?
Верите ли вы, что родители ради своего ребёнка способны на любые поступки ?
Верите ли вы, что сегодня мы продолжим открывать для себя «простую истину»?

ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ…Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо

Слайд 4Учимся любить

Любовь
красота
ласка
тепло
счастье
веселье
жизнь
жалость
семья

Учимся любитьЛюбовькрасоталаскатеплосчастьевесельежизньжалостьсемья

Слайд 5ЗАДАЧИ УРОКА
*продолжить знакомство с произведением А.И. Куприна «Слон»; *учиться работать с текстом; *правильно

выражать свои мысли, *развивать речь; *слушать и принимать другую точку зрения; *узнать, что на свете дороже всего.
ЗАДАЧИ УРОКА*продолжить знакомство с произведением А.И. Куприна «Слон»; *учиться работать с текстом; *правильно выражать свои мысли, *развивать

Слайд 6Александр Иванович Куприн (1870-1934)

Александр Иванович Куприн  (1870-1934)

Слайд 7 Слон

Слон

Слайд 8Работа с толковым словарём
Зверинец
попона
щеколда



Чтение по цепочке

Работа с толковым словарёмЗверинецпопонащеколда Чтение по цепочке

Слайд 9А. Куприн «Слон»

А. Куприн «Слон»

Слайд 10

Работа с текстом.

Чтение по ролям.

Работа с текстом.Чтение по ролям.

Слайд 11В эту ночь во сне

В эту ночь во сне

Слайд 12Работа в группах: Подготовить рассказ – ответ: 1-я группа. Чем больна

девочка? Опишите её состояние. 2-я группа. Что испытывают близкие Нади? О чём говорит их поведение? 3-я группа. Каким видит живого слона Надя? Опишите его. 4-я группа. Какие чувства испытывает Надя к слону? 5-я группа. Восстановить последовательность событий .
Работа в группах:  Подготовить рассказ – ответ:  1-я группа. Чем больна девочка? Опишите её состояние.

Слайд 13
Главный вопрос урока:
Зачем писатель Куприн придумал такую историю «Слон»?

Главный вопрос урока: Зачем писатель Куприн придумал такую историю «Слон»?

Слайд 14«...каждым своим рассказом призывает к человечности. Oн повсюду искал ту силу,

что могла бы поднять человека до состояния внутреннего совершенства и дать ему счастье»
К.Г. Паустовский

Александр Иванович Куприн

«...каждым своим рассказом призывает к человечности. Oн повсюду искал ту силу, что могла бы поднять человека до

Слайд 15Сбывшаяся мечта – самое лучшее лекарство.
О силе родительской любви.

Сбывшаяся мечта – самое лучшее лекарство.О силе родительской любви.

Слайд 16А. И. Куприн- знаток человеческой души.
Мы изучаем литературу для того, чтобы

понять душу человеческую, как поступали другие люди в различных ситуациях. И мы можем брать с них пример или не поступать так, как поступали они.
А. И. Куприн- знаток человеческой души.Мы изучаем литературу для того, чтобы понять душу человеческую, как поступали другие

Слайд 17Домашнее задание по выбору:
Придумать, как можно вывести слона из дома.
Придумать

продолжение рассказа.

Посмотреть мультфильм
«Девочка и слон».
Подготовить пословицы и поговорки про слона.

Домашнее задание по выбору:Придумать, как можно вывести слона из дома. Придумать продолжение рассказа.  Посмотреть мультфильм

Слайд 18СИНКВЕЙН






1 строка – имя существительное (тема синквейна)
2 строка – два прилагательных

(раскрывающих тему синквейна)
3 строка – три глагола (описывают действия)
4 строка – фраза или предложение (высказывают свое отношение к теме)
5 строка – синоним (слово-резюме)
СИНКВЕЙН1 строка – имя существительное (тема синквейна)2 строка – два прилагательных (раскрывающих тему синквейна)3 строка – три

Слайд 19
Рефлексия
Если Вам на уроке было интересно, раскрасьте слона желтым цветом.
Если Вы

испытывали трудности, пусть Ваш слон будет зеленым.
Если Вам на уроке было скучно, пусть Ваш слон будет красным.
РефлексияЕсли Вам на уроке было интересно, раскрасьте слона желтым цветом.Если Вы испытывали трудности, пусть Ваш слон будет

Слайд 20
Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть