Афоризм урока
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему С.Романовский. Русь (ОС Начальная школа XXI века, 2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему С.Романовский. Русь (ОС Начальная школа XXI века, 2 класс)
- 2. Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым,
- 3. Ребус Киевская РусьРоссийская империяРодина РСФСР СССРРоссия (РФ)
- 4. Русь Прочитаем выразительно стихотворение И.С.Никитина «Русь»Русь –
- 5. СтаниславТимофеевичРОМАНОВСКИЙписатель, журналист, сценарист1936 - 1996Афоризм писателяТема урока:В
- 6. стр.8Самостоятельное чтение?Уточняющие вопросыТема урока:Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте РусьVПростые вопросы-Объясняющие вопросы
- 7. ДИАЛОГТема урока:Цель: учиться выделять новую информацию, выделять
- 8. Тема урока:Цель: учиться выделять новую информацию, выделять
- 9. Чем поразила автора встреча с хозяйкой?Почему автор
- 10. Итог урокаСтр.5, з.3Всякому мила своя сторона.Знатоки пословиц о Родине«Наборщик» РУСЬроднаяудивительнаясветлая
- 11. Итог урокаРезультат достигнутРезультат почти достигнутРезультат не достигнутКомандная
- 12. Домашнее задание«Наборщик»Подобрать слова-признаки на буквы слова РОССИЯ
Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным.
Слайд 2Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать —
точным.
Фрэнсис Бэкон (английский философ)
Слайд 4Русь
Прочитаем выразительно стихотворение И.С.Никитина «Русь»
Русь – это…
название страны
название народа
Откуда появилось
это название?
Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте
Слайд 5Станислав
Тимофеевич
РОМАНОВСКИЙ
писатель, журналист, сценарист
1936 - 1996
Афоризм писателя
Тема урока:
В своём творчестве воспевал красоту
своего родного края
«Всю землю с одинаковой силой любить нельзя - не получится, не запомнить её всю. Но милые моему сердцу поля, родники и овраги люблю я со жгучей силой ».
С.Романовский
Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте
Слайд 6стр.8
Самостоятельное чтение
?
Уточняющие вопросы
Тема урока:
Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в
тексте
Русь
V
Простые вопросы
-
Объясняющие вопросы
Слайд 7ДИАЛОГ
Тема урока:
Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте
Русь
А
Х
ДИАЛОГ
– разговор двух и более лиц
словарь
+
Какими вы представили героев рассказа?
стр.5
Слайд 8Тема урока:
Цель: учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте
Русь
Русь
страна, где много рек и озёр
светлое
место
русая
русый
Слайд 9Чем поразила автора встреча с хозяйкой?
Почему автор заплакал от радости?
Тема урока:
Цель:
учиться выделять новую информацию, выделять главное в тексте
Русь
Как вы понимаете слова автора:
«Милая светоносная моя Русь»?
стр.5, з.1
Слайд 10Итог урока
Стр.5, з.3
Всякому мила своя сторона.
Знатоки пословиц о Родине
«Наборщик»
Р
У
С
Ь
родная
удивительная
светлая
Слайд 11Итог урока
Результат достигнут
Результат
почти достигнут
Результат
не достигнут
Командная работа
Самооценка
активен на уроке
узнал новое
совершенст-вовал
навык чтения
аккуратен в тетради
аккуратен в тетради
Достижение цели
+ -
v ?
