Презентация, доклад по литературному чтению Детский мир, радость бытия, гуманизм и нравственность идейного содержания в произведениях В. Осеевой и Л. Воронковой.

В. Осеевой и Л. Воронковой. Единство идейно-эстетических и психолого-педагогических компонентов содержания в произведениях С. Баруздина.

Гражданской войне, о восстановлении народного хозяйства, о выполнении первых пятилеток, индустриализации страны, коллективизации сельского хозяйства, о Великой Отечественной войне, годах строительства коммунизма .

рассказывать о самоотверженности защитников Отечества и работе в тылу детей, заменявших ушедших на фронт взрослых. Позже появились произведения о непосредственном участии детей в войне.

Участие детей в восстановлении хозяйства, разрушенного войной, находит отражение в творчестве многих писателей . Усиливается внимание писателей к внутреннему миру детей, к их гражданскому облику, формированию чувств и этических принципов детей и подростков

И. Чуковский. Затем в строй детских писателей вступили А. Гайдар, А. Барто, В. Катаев, Л. Кассиль, М. Пришвин, К. Паустовский, С. Михалков, Р. Фраерман, Ю. Олеша, Л. Воронкова, А. Мусатов , Л. Квитко, Л. Кожевников, И. Василенко, В. Бианки, Е. Чарушин, О. Иваненко, Я. Мавр, В. Осеева,. С. Баруздин и другие.

малолетними правонарушителями, помогая им.
В свободное время сочиняла сказки,писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Любила придумывать игры.
В 1952гполучила Государственную премию СССР за произведение «Васек Трубачев и его товарищи»

привела к тому, что Л. Ф. Воронкова стала писателем. Все ее рассказы, повести — о детях.
В 1940 году вышла первая книга Любови Фёдоровны — «Шурка»

многих книг для детей и юношества.
Дорога Баруздина в детскую литературу пролегала рядом с дорогой в литературу взрослую.