Урок литературного чтения в 4 классе
Тема урока «Н.Н. Носов «Федина задача»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению
- 2. .Носов – детских книг творец. Ну, какой
- 3. -Ребята! Помогите мне, пожалуйста, угадать названия произведений Н. Носова.
- 4. «ЖИВАЯ ШЛЯПА»
- 5. «МИШКИНА КАША»
- 6. «ЗАПЛАТКА»
- 7. «Бобик в гостях у Барбоса»
- 8. «ФАНТАЗЁРЫ»
- 9. «ТЕЛЕФОН»
- 10. «ОГУРЦЫ»
- 11. «НА ГОРКЕ»
- 12. «Огородники»
- 13. - Она жи - жи - вая!Кто
- 14. Н.Н. Носов –известный детский поэт и переводчик
- 15. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ № 256 ЗАТО г.Фокино Приморского края
- 16. ДИФЕНАДАЧАЗАФЕДИНА ЗАДАЧА
- 17. ТЕМА УРОКА:
- 18. Цели урока: -познакомиться с рассказом Н.Н. Носова
- 19. Слайд 19
- 20. СЛОВАРНАЯ РАБОТАТИТУЛЯРНЫЙ СОВЕТНИК - чин (звание) 9 класса, служащий в России до 1917 года
- 21. СЛОВАРНАЯ РАБОТАЧУРБАН- ГЛУПЫЙ ЧЕЛОВЕК
- 22. СЛОВАРНАЯ РАБОТАКАФТАН- В СТАРИНУ ДЛИННАЯ МУЖСКАЯ ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА
- 23. СЛОВАРНАЯ РАБОТА«БЛОХЕ КАФТАН»- на Руси был такой мастер, который сумел подковать Блоху (ЛЕВША)ЛЕВША
- 24. Подберите синонимыОТРЕГУЛИРОВАЛ- НАСТРОИЛРОКОЧУЩИЙ БАС- ОЧЕНЬ ГРОМКИЙ МУЖСКОЙ ГОЛОС
- 25. Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Федина задача», к которому подходит этот рисунок
- 26. Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Федина задача», к которому подходит этот рисунок
- 27. Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Федина задача», к которому подходит этот рисунок
- 28. 1) Из телевизора послышались звуки рояля.2) Дома
- 29. 1) За двумя зайцами погонишься, ни одного
- 30. 1) Как звали главного героя рассказа?Коллективная работа.Тест
- 31. 2) Откуда пришёл главный герой?Коллективная работа.Тест «Проверь
- 32. 3) Сколько раз Федя прочитал задачу? Работа
- 33. 4) Сколько концертных номеров прослушал Федя? Коллективная
- 34. 5) Какая фамилия была у друга главного
- 35. Работа в группах- Попробуйте решить Федину задачу:На
- 36. Проверка работы1) 450 х 80= 36 000
- 37. Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ
- 38. Домашнее задание (дифференцированное):перечитать рассказ Н. Носова «Федина
.Носов – детских книг творец. Ну, какой он молодец! Сколько книг, смешных, чудесных Написать он нам успел. Доброту, и смех, и юмор Показать всем нам хотел!
Слайд 1
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 12 с. Белая Глина
Шатохина
Н.В.
.
Слайд 2.
Носов – детских книг творец.
Ну, какой он молодец!
Сколько книг,
смешных, чудесных
Написать
он нам успел.
Доброту, и смех, и юмор
Показать всем нам хотел!
Слайд 13- Она жи - жи - вая!
Кто живая?
Шля- шля-шля - шляпа!
Что
ты? Разве шляпы бывают
живые?
живые?
Угадайте, из какого рассказа диалог?
-А я раньше летать умел!
-А ну, полети!
-Сейчас не могу! Разучился!
-Вдруг слышу свозь сон:
Тук, тук, тук!
--Кто-то стучит, - говорю.
-Кто же может стучать?
- А вот послушай!
Слайд 18Цели урока: -познакомиться с рассказом Н.Н. Носова «Федина задача; -научиться правильно, выразительно читать
произведение;
- анализировать поступки героев, вырабатывать правильную модель поведения при подготовке домашних заданий посредством изучаемого литературного произведения.
Слайд 23СЛОВАРНАЯ РАБОТА
«БЛОХЕ КАФТАН»-
на Руси был такой мастер,
который сумел подковать
Блоху (ЛЕВША)
ЛЕВША
Слайд 25
Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова
«Федина задача», к
которому подходит этот рисунок
Слайд 26
Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Федина задача», к
которому подходит этот рисунок
Слайд 27Найдите и прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Федина задача», к
которому подходит этот рисунок
Слайд 28
1) Из телевизора послышались
звуки рояля.
2) Дома никого не было.
3)Он отрегулировал
телевизор.
4)Пойду лучше к Юре Сорокину.
5)Он почесал кончик носа и
принялся читать задачу заново.
4)Пойду лучше к Юре Сорокину.
5)Он почесал кончик носа и
принялся читать задачу заново.
Работа в парах.
- Восстановите последовательность смысловых частей рассказа
Слайд 29
1) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
2) Ум хорошо,
а два лучше.
3) Делу – время, потехе- час.
4) Кончил дело, гуляй смело.
3) Делу – время, потехе- час.
4) Кончил дело, гуляй смело.
Работа в парах.
- Выберите пословицу, раскрывающую смысл данного произведения
Слайд 301) Как звали главного героя рассказа?
Коллективная работа.
Тест «Проверь себя»
в) Федя
а) Слава
б) Костя в) Федя
Слайд 312) Откуда пришёл главный герой?
Коллективная работа.
Тест «Проверь себя»
б) с катка
а) из
школы б) с катка в) из магазина
Слайд 323) Сколько раз Федя прочитал задачу?
Работа в группах.
Тест «Проверь себя»
б)
8 раз
а) 6 раз б) 8 раз в) 4 раза
Слайд 334) Сколько концертных номеров прослушал Федя?
Коллективная работа.
Тест «Проверь себя»
в) 7
а)
6 б) 5 в) 7
Слайд 345) Какая фамилия была у друга главного героя рассказа?
Коллективная работа.
Тест
«Проверь себя»
а) Сорокин
а) Сорокин б) Воронин в) Рыбкин
Слайд 35Работа в группах
- Попробуйте решить Федину задачу:
На мельницу доставили 450 мешков
ржи по 80 кг в каждом.
Рожь смололи, причём из 6 килограммов зерна вышло 5 килограммов муки.
Сколько понадобилось машин для перевозки всей муки, если на каждой
машине помещалось по три тонны муки?
Рожь смололи, причём из 6 килограммов зерна вышло 5 килограммов муки.
Сколько понадобилось машин для перевозки всей муки, если на каждой
машине помещалось по три тонны муки?
Слайд 36Проверка работы
1) 450 х 80= 36 000 (кг)- столько всего зерна
доставили на мельницу
2) 36 000: 6 = 600 (раз)- по 6 кг зерна в 450 мешках
3) 6 000 х 5 = 30 000 (кг)- столько всего муки смололи
4) 30 000 : 3000= 10 (м)- столько понадобилось машин для перевозки всей муки
Так как 1т = 1 000 кг, то 3 т = 3 000 кг
Слайд 37
Лукяненко Э.А., учитель начальных классов МКОУ СОШ № 256 ЗАТО г.Фокино
Приморского края
С каким рассказом познакомились?
-Кто автор рассказа?
-Чему учит этот рассказ?
Слайд 38Домашнее задание (дифференцированное):
перечитать рассказ Н. Носова «Федина задача»;
подготовиться к чтению «по
ролям»;
нарисовать иллюстрацию к рассказу;
составить кроссворд к произведениям
Н. Н. Носова
нарисовать иллюстрацию к рассказу;
составить кроссворд к произведениям
Н. Н. Носова
