УМК «ПНШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению 2 класс УМК ПНШ
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению 2 класс УМК ПНШ
- 2. Хорошая книга — лучший друг.
- 3. Мы познакомимся с …Мы вспомним …Мы будем уметь …Мы сможем поразмышлять …Цель урока:ВалентинБерестов СергейКозлов
- 4. Виктор Лунин КУКЛА
- 5. Я сделал крылья и летал
- 6. Сергей КозловКУЗЯ КОТРыжий котУ нас живёт,Спинка рыжая,Живот.Любит
- 7. Хвост у Кузи — золотистый,Ус — короткий, бок — пятнистый.Кот,Когда войдёт в азарт,Прыгает,Как леопард.
- 8. Только солнце поутруВстанет —Мы бежим к пруду.Кот
- 9. Рыжий Кузя не боитсяНи осы, ни стрекозы.Он
- 10. Бедный Кузя,До чего жТы на филина похож!Мухи — жжж! — жужжат вокруг,Осень.Кузя ловит мух.
- 11. Найди описание кота. Подчеркни их одной чертой.Рыжий
- 12. Валентин БерестовЗНАКОМЫЙСегодня вышел я из дома.Пушистый снег
- 13. Объятья, шутки, разговоры.– Ну, как живёшь? Ну,
- 14. Ой! А я сначала подумала, что стихотворение
- 15. узналзапомнилнаучилсяудивилсяЯ
- 16. Оцените свою работу на уроке!
Хорошая книга — лучший друг.
Слайд 3Мы познакомимся с …
Мы вспомним …
Мы будем уметь …
Мы сможем
поразмышлять
…
Цель урока:
Валентин
Берестов
Сергей
Козлов
Слайд 6Сергей Козлов
КУЗЯ КОТ
Рыжий кот
У нас живёт,
Спинка рыжая,
Живот.
Любит бегать по забору
От колодца
до ворот.
У Кузьмы — четыре лапы,
И на каждой — сто когтей.
Если сядет умываться
У окошка —
Жди гостей.
У Кузьмы — четыре лапы,
И на каждой — сто когтей.
Если сядет умываться
У окошка —
Жди гостей.
Слайд 7Хвост у Кузи — золотистый,
Ус — короткий, бок — пятнистый.
Кот,
Когда войдёт
в азарт,
Прыгает,
Как леопард.
Прыгает,
Как леопард.
Слайд 8Только солнце поутру
Встанет —
Мы бежим к пруду.
Кот за мною следом мчится,
Хвост — трубой, торчком — усы.
Слайд 9Рыжий Кузя не боится
Ни осы, ни стрекозы.
Он бежит сперва за мною,
А
потом — за стрекозою;
Не догонит стрекозу —
Примется ловить осу.
Не догонит стрекозу —
Примется ловить осу.
Промахнётся,
Огорчится,
На мосточки прибежит,
Пучеглазой,
Грустной птицей,
Пригорюнясь, посидит.
Слайд 11Найди описание кота. Подчеркни их одной чертой.
Рыжий кот,
спинка рыжая, живот;
Хвост
у Кузи – золотистый;
Ус – короткий;
Бок - пятнистый
Ус – короткий;
Бок - пятнистый
Найди в стихотворении строчки из которых видно, что Кузя очень подвижный.
Подчеркни эти строчки двумя чертами.
Кот, когда войдёт в азарт, прыгает, как леопард.
Он бежит сперва за мною,
А потом — за стрекозою;
Не догонит стрекозу —
Примется ловить осу.
Герой стихотворения внимательно относится к своему коту?
Чувствует ли он, как меняется настроение кота?
Закрась жёлтым карандашом строчки, которые это подтверждают.
Промахнётся,
Огорчится,
На мосточки прибежит,
Пучеглазой,
Грустной птицей,
Пригорюнясь, посидит.
С кем поэт сравнивает кота в последней части стихотворения?
Подчеркни эти строчки волнистой линией.
Пучеглазой,
Грустной птицей,
Пригорюнясь, посидит. Бедный Кузя,
До чего ж
Ты на филина похож!
Приготовься читать стихотворение выразительно.
Слайд 12Валентин Берестов
ЗНАКОМЫЙ
Сегодня вышел я из дома.
Пушистый снег лежит кругом.
Смотрю – навстречу
мой знакомый
Бежит по снегу босиком.
И вот мы радости не прячем.
Мы – неразлучные друзья.
Визжим, и прыгаем, и скачем,
То он, то я, то он, то я.
Бежит по снегу босиком.
И вот мы радости не прячем.
Мы – неразлучные друзья.
Визжим, и прыгаем, и скачем,
То он, то я, то он, то я.
Слайд 13Объятья, шутки, разговоры.
– Ну, как живёшь? Ну, как дела? –
Вдруг видим,
кошка вдоль забора,
Как тень на цыпочках прошла.
– Побудь со мной ещё немного! –
Но я его не удержал.
– Гав! Гав! – сказал знакомый строго,
Махнул хвостом и убежал.
Как тень на цыпочках прошла.
– Побудь со мной ещё немного! –
Но я его не удержал.
– Гав! Гав! – сказал знакомый строго,
Махнул хвостом и убежал.
Слайд 14Ой! А я сначала подумала, что стихотворение о двух мальчиках.
Из каких
строчек понятно, что речь идёт о дружбе мальчика и собаки?
Подчеркни эти строчки одной чертой.
Подчеркни эти строчки одной чертой.
– Гав! Гав! – сказал знакомый строго,
Махнул хвостом и убежал.
В начале стихотворения уже есть строчка, которая помогает догадаться, что знакомый героя – это пёс!
О какой строчке говорит Миша? Подчеркни её двумя чертами.
Смотрю – навстречу мой знакомый
Бежит по снегу босиком.
Из каких строчек видно, что друзья общаются весело и шумно?
Подчеркни эти строчки волнистой линией.
Визжим,
и прыгаем,
и скачем,
То он, то я,
то он, то я.
Какие слова и выражения говорят о тёплых, дружеских отношениях мальчика и собаки?
Закрась их жёлтым карандашом.
И вот мы радости не прячем.
Мы – неразлучные друзья.
Объятья, шутки, разговоры.
– Ну, как живёшь? Ну, как дела?
Побудь со мной ещё немного!
Прочитайте стихотворение выразительно.
