- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Тютчев
Содержание
- 1. Презентация по литературе Тютчев
- 2. Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо
- 3. Поэтическая тетрадь 1
- 4. СТАДИЯ ВЫЗОВА. Какое время года вам больше
- 5. ФЁДОР ТЮТЧЕВ (1768 - 1846)
- 6. Проверка домашнего задания1. Стихотворение наизусть.2. Выразительно читать и нарисовать иллюстрацию.3. Сочинить своё маленькое стихотворение о весне.
- 7. Улетают, улетели….Лист качается узорныйВ синей луже на
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ. С. 63
- 11. СЛОВАРЬЗефир – имя, данное древними греками ласковому западному ветру.Докучные – означает надоевшие.
- 12. Действие 1Зима. Лес. Сосны и ели под снегом.
- 13. ОБРАЗЫ И КАРТИНЫВечнозелёные сосны и ели - символ постоянства, безмятежности, покоя Яркая жизнь листьев.
- 14. Действие 2Лето. Яркая жизнь листьев.
- 15. Действие 3Наступление осени
- 16. Действие 4Поздняя осень. Просьба листьев.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. НАСТРОЕНИЕРадостное, светлое настроение сменяется грустью, связанной с
- 20. Действующие лицаЛистья, сосны и ели, лучи солнца, птички, цветы, зефиры, ветры
- 21. ОлицетворениеСосны и ели спят Листья –играли, купалисьЛучи побледнелиЗефиры ушли Ветры сорвите, умчите
- 22. ЭпитетыТощая зелень, легкое племя, красное лето, буйные ветры, докучные ветвиДокучные – надоевшие, наскучившие
- 23. ПРИЁМЫ И ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.
- 24. Сравнение
- 25. АнтитезаЛистья – иглы сосен и елей Ввек – краткое время
- 26. В.А.ФЕДУЛОВ.ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ
- 27. И.И. ЛЕВИТАН. УСАДЬБА
- 28. И.И. ЛЕВИТАН. ОСЕНЬ
- 29. А.И.КУИНДЖИ.БЕРЁЗОВАЯ РОЩА
- 30. Ф.И. Тютчев «Листья».
- 31. «Лирическое произведение – это исповедь поэта, его
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. ИТОГ УРОКАС каким произведением познакомились на уроке?Кто
- 35. Слайд 35
- 36. Спасибо за внимание!
Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели.
Слайд 2Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за
парту сели,
На меня все посмотрели.
Слайд 4СТАДИЯ ВЫЗОВА.
Какое время года вам больше нравится?
Опишите его.
Какие
чувства оно у вас вызывает? (3-5 фраз).
Слайд 6Проверка домашнего задания
1. Стихотворение наизусть.
2. Выразительно читать и нарисовать иллюстрацию.
3. Сочинить
своё маленькое стихотворение о весне.
Слайд 7Улетают, улетели….
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой
чёрной
В огороде на гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
- Найдите красивые слова в стихотворении
Какие приметы осени описываются в стихотворном тексте?
с каким чувством улетают птицы?
В огороде на гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
- Найдите красивые слова в стихотворении
Какие приметы осени описываются в стихотворном тексте?
с каким чувством улетают птицы?
Слайд 11СЛОВАРЬ
Зефир – имя, данное древними греками ласковому западному ветру.
Докучные – означает
надоевшие.
Слайд 13ОБРАЗЫ И КАРТИНЫ
Вечнозелёные сосны и ели - символ постоянства, безмятежности, покоя
Яркая жизнь листьев.
Слайд 19НАСТРОЕНИЕ
Радостное, светлое настроение сменяется грустью, связанной с увяданием природы.
Чувствуется жалоба
листьев, что лето так быстро проходит.
Но в конце стихотворения настроение опять меняется. Листья просят ветер взять их с собой, чтобы жить полной радостной жизнью.
Но в конце стихотворения настроение опять меняется. Листья просят ветер взять их с собой, чтобы жить полной радостной жизнью.
Слайд 21Олицетворение
Сосны и ели спят
Листья –играли, купались
Лучи побледнели
Зефиры ушли
Ветры сорвите,
умчите
Слайд 22Эпитеты
Тощая зелень, легкое племя, красное лето, буйные ветры, докучные ветви
Докучные –
надоевшие, наскучившие
Слайд 23ПРИЁМЫ И ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.
Основной авторский приём – антитеза.
Вечному однообразию жизни сосен и елей противопоставлена недолговечная, но яркая жизнь листьев.
Слайд 31«Лирическое произведение – это исповедь поэта, его переживанием согрето все, о
чем он говорит читателю. Читатель так же, как и поэт, участвует в процессе восприятия лирики, и для полноценного восприятия читатель «тоже должен работать: думать, чувствовать, догадываться, воображать».
Самуил Яковлевич Маршак :
Слайд 34ИТОГ УРОКА
С каким произведением познакомились на уроке?
Кто автор этого стихотворения?
Захотелось ли
вам прочитать другие стихи Ф. Тютчева?
