Презентация, доклад по конспекту занятия аппликации

Буянтуевна
МБДОУ «Хохорский детский сад»

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
В.А.Сухомлинский.

рис)на клеевой слой; закрепить прием нанесения клея на поверхность; закрепить понятие «круг», уметь находить и называть предметы круглой формы, приучать детей соблюдать правила аккуратности.
2. Воспитательные: воспитывать отзывчивость и доброту, вызвать положительные эмоции от совместной работы.
3. Развивающие: развивать художественное воображение и эстетический вкус; развивать мелкую моторику и тактильные ощущения.

Просмотр обучающего м/ф «Веселый клоун»;
Д/и «Назови предметы круглой формы»;
Чтение стихотворений: «Воздушный шар» Э. Успенского, «Шарики для кошки» Д. Хармса;
Разучивание пальчиковой игры «Колючий шарик».

с изображениями предметов разных форм, магнитофон, воздушные шары, салфетки

детей к совместной деятельности.
2 этап. Мотивационный.
Мотивация проходила через предложение сделать подарки для клоуна.
3этап. Практический (Творческое применение)
Детям было предложено раскрасить воздушные шары, используя для этого клей и цветной рис.
4 этап. Рефлексия.

анализ деятельности.
Наглядные методы: оформление зала, картинки с изображением предметов круглой формы, атрибуты, для ручного труда – листы плотной бумаги с контуром воздушного шарика, клей, кисти, цветная соль основных цветов.
Игровые методы: речевая игра «Знакомство», дидактическая игра «Покажи предметы круглой формы», пальчиковая гимнастика. Сюрпризный момент: отгадывание загадки, приход клоуна, подарки.
Практические методы: игры, музыкальное сопровождение, ручной труд, пальчиковая гимнастика.

художественная деятельность с участием воспитателя, индивидуальная работа с детьми, рассматривание нетрадиционной аппликации