- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по изобразительному искусству на тему: Развитие творчества через нетрадиционные техники рисования (1-2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по изобразительному искусству на тему: Развитие творчества через нетрадиционные техники рисования (1-2 класс)
- 2. Семашкина Галина АлексеевнаМесто работы: Шортандинская средняя школа №2Должность: учитель начальных классовСтаж работы: 28 летКатегория: высшая
- 3. Каждый ребенок талантлив по- своему. Наша задача
- 4. Рисование –одно из самых любимых занятий детей,
- 5. Творчество- определяется как деятельнось, в результате которой
- 6. Цветные примеры
- 7. Хоровод красок
- 8. Волшебная водаОбразуй и назови новые цвета и оттенки
- 9. Игра «Палитра Осени»
- 10. Сказочные цветыДать названия цветов и нарисовать их
- 11. Откуда цвета берут свое название?
- 12. Кто может жить на этих улицах?
- 13. Находчивый художник
- 14. Реставраторы-экологи
- 15. С каким цветом ассоциируются слова?Дождь Мама Пятерка Тоска Радость
- 16. «Охотники» Увидеть в сплетениях линий образы знакомых животных,птиц.Дорисовать картину.
- 17. «Кто где живет?»Придумать домик длясказочного героя
- 18. Игра « Учись видеть в обычном необычное»
- 19. Волшебник- «Наоборот»Изменить характеры сказочных героев, изобразить добрую Бабу-Ягу и злого Карлсона.
- 20. Воссоздать натюрморт
- 21. Игра «Следопыт» Определить по следам животное и нарисовать его.
- 22. Что перепутал художник?
- 23. «Найти недостатки в портрете» ( не дорисованы ресницы, брови, не соблюдены пропорции)
- 24. Синквейн МатрёшкаГлиняная,яркая,наряднаяНравится, радует, не стареетСамая красивая и знаменитая игрушка.Игрушка
- 25. Слайд 25
- 26. пейзаж
- 27. Формы урокаУрок - путешествиеУрок - спектакльУрок -
- 28. Развитие творчества через нетрадиционные техники рисования у детей младшего школьного возраста.
- 29. Монотипия Работа выполняется на пленке красками
- 30. ТычкованиеВыполняется работа кистью с жестким ворсом, используя
- 31. Ниткография Нитку волшебную в руку возьми, В
- 32. Процарапывание (граттаж) На чёрном картоне рисуется сюжетный рисунок, а затем используя булавку процарапываем контур предметов.
- 33. Рисование пальчиками и ладошками Это могут быть коллективные работы на плакатах, работы по группам.
- 34. Оттиск смятой бумагойРебёнок прижимает смятую бумагу к
- 35. КляксографияКляксография – это разновидность графической техники, основанная на перевоплощении пятен-клякс в определённые реальные или фантастические образы.
- 36. Спасибо за внимание!!!
Семашкина Галина АлексеевнаМесто работы: Шортандинская средняя школа №2Должность: учитель начальных классовСтаж работы: 28 летКатегория: высшая
Слайд 2Семашкина Галина Алексеевна
Место работы: Шортандинская средняя школа №2
Должность: учитель начальных классов
Стаж
работы:
28 лет
Категория: высшая
28 лет
Категория: высшая
Слайд 3Каждый ребенок талантлив по- своему. Наша задача –создать условия для пробуждения
и развития собственных творческих способностей,критического мышления,воображения ,
атмосферу
сотворчества
взрослого
и ребенка.
Слайд 4Рисование –одно из самых любимых занятий детей, это любимый предмет всех
учеников.
Чтобы оно не превратилось в будничную ,скучную обязательность ,а сохранило в своей сущности праздник творчества ,момент раскрытия всего ,что волнует ,захватывает ребёнка, время встречи с прекрасным и проникновение в него, учитель прилагает все усилия.
Слайд 5Творчество- определяется как деятельнось, в результате которой ребенок создает новое, оригинальное,проявляет
воображение,реализует свой замысел, самостоятельно находя средство для его воплощения.
Слайд 19Волшебник- «Наоборот»
Изменить характеры сказочных героев,
изобразить добрую Бабу-Ягу и
злого Карлсона.
Слайд 24Синквейн
Матрёшка
Глиняная,яркая,нарядная
Нравится, радует, не стареет
Самая красивая и знаменитая игрушка.
Игрушка
Слайд 25 Прием:
«Вопросительные слова»
Тема: Введение в искусство архитектуры
Что? Что такое архитектура?
Где?.......................
Когда?...................
Кто?.......................
Зачем?..................
Откуда?.................
Почему?................
Слайд 27Формы урока
Урок - путешествие
Урок - спектакль
Урок - викторина
Урок - интервью
Урок -
репортаж из музея
Урок - экскурсия в картинную галерею
Урок - экскурсия в картинную галерею
Слайд 28Развитие творчества
через нетрадиционные техники рисования у
детей младшего
школьного возраста.
Слайд 29Монотипия
Работа выполняется на пленке красками
( гуашь), затем
полученные изображения необходимо «отпечатать» на листе бумаги. Различные цветовые пятна-отпечатки помогают развить фантазию и воображение.
Слайд 30Тычкование
Выполняется работа кистью с жестким ворсом, используя тычок, например, работа на
тему «Осенний пейзаж» или « Веселый узор»,можно выполнять коллективно у доски в форме эстафеты.
Слайд 31Ниткография
Нитку волшебную в руку возьми,
В краску её
хорошо обмакни Листок белоснежный сложив пополам. Ниточку эту протягивай сам. Раскрыв, ты увидишь – листок непростой,
Рисунок его украшает чудной.
Рисунок его украшает чудной.
Слайд 32Процарапывание (граттаж)
На чёрном картоне рисуется сюжетный рисунок, а затем используя
булавку процарапываем контур предметов.
Слайд 33Рисование пальчиками и ладошками
Это могут быть коллективные работы на плакатах,
работы по группам.
Слайд 34Оттиск смятой бумагой
Ребёнок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской
и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
Слайд 35Кляксография
Кляксография – это разновидность графической техники, основанная на перевоплощении пятен-клякс в
определённые реальные или фантастические образы.
